第五章一元一次方程 5.6应用一元一次方程——追赶小明 学习目标 1、知道行程问题中三个量时间、速度、路程之间的关系. 2、能说出简单行程问题中相遇、追及等问题中的等量关系，并会借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问
小时两人相距16km？1.5小时或2.5小时变式训练甲、乙两人在300米的环形跑道上练习长跑， 甲的速度是6米/秒，乙的速度是7米/秒。 (1)如果甲、乙两人同时背向跑，乙先跑2秒， 那么再经过多少秒两人第一次相遇？(2)如 果甲、乙两人同
第五章 一元一次方程 第六节 希望工程义演 一．学习目标： 1．掌握行程问题的基本数量关系及有关专业术语． 2.能分析简单的行程问题并用方程解决 3．初步学会线段图示法和面积图示法分析数量关系和等量关系． 二. 教学重点： 进一步熟练掌握列
（变式二）小明打完电话立即返回，爸 爸在家找书花了1分钟后再出发，爸爸 出发后几分钟两人相遇？180x米家 1000米相遇80x米80米 校拓展提高2．小明和爸爸在环形跑道上练习跑步，已知环形 跑道一圈长400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑
第五章一元一次方程 6．应用一元一次方程——追赶小明 【教学目标】 1、能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而列出方程，解决问题．熟悉行 程问题中路程、速度、时间之间的关系，从而实现从文字语言到符号语言的转换．2、经历画“线段图”找
课堂小结行程问题中的基本等量关系为：路程=速度×时间，一般可从下面两个方面寻找追及问题中 的等量关系： （1）从时间考虑： 速度慢的用时－速度快的用时＝多用的时间 （2）从路程考虑： 速度快的行程－速度慢的行程＝两者的距离练习：1、甲乙两人
甲的行程=乙先走的行程+乙后走的行程。3、相遇问题的相等关系：甲的行程+乙的行程=两地的距离。作业布置：完成练习册本课时的习题3、相遇后，当联络员再次追上七（1）学生时，用了 多长时间？此时联络员或七（1）班学生及七（2）班学生 离学校又有
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kej
5.6应用一元一次方程—追赶小明 一、选择题 1.小明和小刚从相距25千米的两地同时相向而行，小明每小时走4千米，3小时后两人相遇，设小刚的速度为x千米/时，列方程得( ) A. 25 + 3= ⨯x C.()25 +x B.25 3 4
《应用一元一次方程——追赶小明》典型例题 例1 某校新生列队去学校实习基地锻炼，他们以每小时4千米的速度行进，走了4 1小时时，一学生回校取东西，他以每小时5千米的速度返回学校，取东西后又以同样速度追赶队伍，结果在距学校实习基地1500米的
问题5：联络员在前队出发多少时间后第一次追上前队？ 解：设联络员在前队出发x小时后第一次追上前队， 由题意列方程得； 4x = 12（x - 1） 解方程得： x = 1.5 答：联络员在前队出发后1.5 小时后第一次追上前队.课堂小结行程
变式练习（变式一）若小明到校后才发现忘带 语文书，打电话让爸爸送书，同时自 己也返回去取，如果他们的速度都不 变，两人几分钟后相遇？180x米 家 1000米 相遇 80x米 校变式练习（变式二）小明打完电话立即返回，爸 爸在家找书花了1分
七上 5.6 应用一元一次方程——追赶小明班级：课时：时间： 学习流程 一、课前预习 1.甲、乙两车同时从相距300千米的两地相向而行. （1）已知甲、乙两车的速度分别为40千米∕时、60千米∕时，求甲、乙两车经过几小时相遇. （2）已知甲
应用一元一次方程——追赶小明 〖教学目标〗 1．知识：能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题，感知数学在生活中的作用。 2．能力：借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的
问题4：当后队追上前队时，他们已经行进了多少路程？ 解：设当后队追上前队时，他们已经行进了x千米， 由题意列方程得：x x 1 6 4解得； x = 12 答：当后队追上前队时，
6 应用一元一次方程——追赶小明1．行程问题中的基本关系式 行程问题是在匀速运动的条件下，所有研究物体运动的路程、速度和时间，及运动状态的问题的统称．行程问题中路程、速度和时间三个量之间的关系①路程＝速度×时间；②速度＝路程时间； ③时间＝
第四章一元一次方程5.6应用一元一次方程——追赶小明一、学生起点分析学生在小学已经学过有关行程问题的应用题，熟悉路程、时间、速度之间的关系，已能利用“线段图”来解决一些简单的应用题，初步感受到方程是解决实际问题的一种有效途径．二、教学任务分
七上 5.6 应用一元一次方程——追赶小明班级：课时：时间：学习流程一、课前预习1.甲、乙两车同时从相距300 千米的两地相向而行.（1）已知甲、乙两车的速度分别为 40 千米∕时、 60 千米∕时，求甲、乙两车经过几小时相遇 .（2）已知
3解析答案10快乐预习感知互动课堂理解 1轻松尝试应用 2 3 42.学校到县城有 28 km,除公共汽车以外,还需步行一段路程,公共汽 车的速度为 36 km/h,步行的速度为
第五章一元一次方程 6 应用一元一次方程---追赶小明同步练习题1．一辆汽车以每小时80千米的速度匀速行驶，则该汽车行驶x小时，所走的路程为______千米；若该汽车行驶了s千米，则该汽车行驶的时间是_____小时．2．甲、乙二人骑车从A，
