幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机 教学 目 的 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 2、简单的变化队形。 人能因素：

一、教学主题： 二、教学名称：游戏《小兔子找家》 三、教学目标：1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力 2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性. 四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏 五、教学准备：平整场地，颜色方块 六、教学

大班体智能活动教案 【篇一：幼儿体智能平衡木教案】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第 周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果 幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动

幼儿园中班体智能教案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的

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幼儿园中班体智能教案 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 大单 元新兵宝宝周单 元 动物语言 使用 器材 CD、CD机教 学目的 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 2

在的位置。内2 、 小兔子搬家：让幼儿离开自己的位置，进行位置移动跳，然后听教师口令，回到自己的点点上。游戏重复多次。提示：本节课程为课堂常规课，以训练小班小朋友认识和能找到自己的点点为住。容结束 部分1、放松部分： 口令放松（以下肢为主）

幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根

2.师生问好3.热身活动：1）教练带领幼儿活动腿部、膝盖、踝关节2）教练带领幼儿绕场地慢跑2圈主题内容情景模拟：小朋友们有没有吃过蘑菇啊？根据律动“采蘑菇的小姑娘......”今天我们一起采蘑菇。体育活儿在“东南西北跑”圈内背靠背站好，用腰

体智能课程中班进度及教案 第一周预备周 活动目标： A.认知：A-1认识进行活动前需要热身。 B.情意：B-1增加幼儿上体能课的兴趣。 C.技能：C-1训练幼儿整齐列队步操前进。 C-2学会8节的徒手操。 C-3训练幼儿懂得配合口号有节拍地

幼儿园体智能游戏教案 【篇一：幼儿园大班体智能游戏教学教案1】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第4周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调

中班体智能游戏教案（公开课） 一、活动名称：漏网之鱼 二、活动目标：1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性 和爆发力。 2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对 社会环境适应力。 三、活动准备：CD、CD机、长绳 四、活动过程： （一）导入活

中班体智能游戏教案（表演课） 一、活动名称：彩虹天堂 二、活动目标：1、锻炼幼儿手臂力量及反应能力。 2、培养幼儿听指令统一行动，知道彩虹伞 的多种玩法。 三、活动准备：CD、CD机、椅子、绳子 四、活动过程： （一）导入活动： 律动 （二

幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表第1 周大单元开心农场周单元认真训练使用器材CD、CD机教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令

操作建议：每个栏之间的距离要大，具体依据幼儿园场地决定。结束部分1.放松部分：口令带动徒手（主要以手臂、腰腹放松为主）2.课程总结：小朋友们我们今天玩了这个游戏学到了什么（师生互动

幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表第1 周大单元开心农场周单元认真训练使用器材CD、CD机教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令

幼儿园体智能教案【篇一：体智能教案】幼儿园大班体能游戏课教案表第周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如因幼儿园无法提供上课所需器材或其他原因，体能教师可跟园方协调对课程进行适度调整或更改！任课教师:【篇二：幼儿体智能教案

中班体智能教案（C方案）