1 2310 98 7 6闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？4 5认识钟面（二）——认识半点11 10 9 871212分针（长）3 46时针（短） 读作：3时 3点 写作：3:005分针指着12, 时针指着3就是3时。11 10 9 8712
大班数学－认识时钟半点 XX课件大班数学：认识时钟半点一活动目标：会认识半点，知道时钟的作用。 知道一日活动中重要环节的时间安排，感受幼儿园生活的作息时间。 二活动准备：课件幼儿自制的时钟幼儿活动操作材料。 三活动过程：以猜谜语的形式引题。
大班数学活动：认识半点 执教者：张倩 活动内容：认识时钟半点 活动目标： 1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。 2、在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。 3、珍惜时间，养成按时作息的好习惯. 活动准备：
活动内容：科学——《认识时钟半点》（数学时间） 活动目标： 1、会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 2、学习计划自己的片段活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 活动准备： 1、时钟、半点作息表，学习包《科学·时钟》《科学·认识整点和半点
幼儿园认识时钟半点教案教案 活动目标： 1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 活动准备： 1 . 时钟、自制的"半点作息表"。
大班数学：认识时钟半点 一、活动目标： 1.会认识半点，知道时钟的作用。 2.知道一日活动中重要环节的时间安排，感受幼儿园生活的作息时间。 二、活动准备：课件、幼儿自制的时钟、幼儿活动操作材料。 三、活动过程： 1.以猜谜语的形式引题。滴答
大班数学活动：认识半点 执教者：张倩 活动内容：认识时钟半点 活动目标： 1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。 2、在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。 3、珍惜时间，养成按时作息的好习惯. 活动准备：
时针走过几，就是几时半。ppt课件1112 11 10 98 761 234 512 11 10 98 761 234 512 11 10 98 761 234 512 11 10 98 761 234 512 11 10 98 761 2
一、活动目标: 1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2 发展幼儿的逻辑思维能力。 3 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 二、活动准备： 1 每人两颗针。 2 幼儿人手一个钟。 3幼儿睡觉时间和图片。 三、活动过程
认识时钟的儿歌一个小时60分，半点也叫30分，看完时针找分针，指针长短仔细分。分针走路停不住，走了一步又一步。分针半圈走到6，拉着时针迈半步。时针半步不计数，还念半步前的数。分针每次踩住6，就是半点请记住。指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。大
大班数学活动：认识半点执教者：张倩活动内容：认识时钟半点活动目标：1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。2、在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。3、珍惜时间，养成按时作息的好习惯.活动准备：1、自制“时钟
大班数学活动：认识半点执教者：张倩活动内容：认识时钟半点活动目标：1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。2、在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。3、珍惜时间，养成按时作息的好习惯.活动准备：1、自制“时钟
大班数学认识时钟半点大班数学：认识时钟半点一、活动目标：1.会认识半点，知道时钟的作用。2.知道一日活动中重要环节的时间安排，感受幼儿园生活的作息时间。二、活动准备：、幼儿自制的时钟、幼儿活动操作材料。三、活动过程：1.以猜谜语的形式引题。
幼儿园大班数学优秀获奖教案：认识时钟【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼儿每
