多媒体教学设计 李克东谢幼如 510631 广州华南师范大学教育技术研究所 E-mail：likd@ E-main：YJSXie@ 【摘要】：本文根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况，提出基于多媒体教学环境的课堂教学设计的方法与步骤，

如何运用信息技术进行多媒体教学设计 1.教学设计是应用系统科学方法分析和研究教学问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序（李克东）。 2.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理

2、分析典型实例： 教师在网络上提供两个多媒体的典型作 品（“中国茶”与“3D神六”）给学生欣 赏，了解多媒体作品的共性和特点，形象 认识多媒体作品，并要求学生完成相应的 表。类别 相同点 不同点作品组成部分使用的媒体素材类型 是否使用链接

让它们路上多加小心大雁盖好被子别着凉生病青蛙快准备好充足的食品松鼠别忘了给小树穿冬衣山村孩子五、课堂教学过程结构的设计教学过程：一、检查复习1、今天我们继续学习《秋姑娘的信》。学生齐读课题2、听词语练习：谁能把老师说的三个词语完全正确地重复

《观潮》 多媒体教学设计方案 【地位作用和总目标】 《观潮》一课是小学三年级语文第六册第三单元的一篇阅读课文。这篇课文按顺序抓特点通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文中洋溢着作者强烈的热爱祖国、热爱大自然的

小学多媒体教学设计方案《观潮》多媒体教学设计方案《观潮》一课是小学三年级语文第六册第三单元的一篇阅读课文这篇课文按顺序抓特点通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮文中洋溢着作者强烈的热爱祖国、热爱大自然的思想感情

多媒体网络教室环境下的教学设计●学习目标：1、能够说出多项式媒体教室的构成和功能。2、能够设计多媒体网络教室环境下的教学。3、能够组织多媒体网络教室环境下的学习活动，并能对学生的学习进行评价。一、多媒体网络教室环境（一）多媒体网络教室的构成

多媒体教学设计的方案多媒体教学设计的方案1、植物的向性运动(A)；2、植物生长素的发现(A)；3、植物生长素的生理作用及在农业生产中的应用(C)；4、其它植物激素在植物体内的分布、合成及主要生理功能(A).1、学会设计植物向性运动的方法；2

小学数学多媒体教学设计方案应用多媒体“几何画板”教学设计方案教学内容：人教版九年义务教育三年制初中《几何》第二册P21全等三角形一、教学目标设计认知目标：1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等2、知道全等三角形的有

多媒体课堂教学设计表教学媒体（资源）选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1 能了解乙烯空间结构投影视觉媒体扫描课本插图提供事实建立经验设疑—播放—讲解乙烯的空间构型为平面型1分课本2 了解乙烯的

小学数学多媒体教学设计方案应用多媒体“几何画板”教学设计方案教学内容：人教版九年义务教育三年制初中《几何》第二册P21全等三角形一、教学目标设计认知目标：1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等2、知道全等三角形的有

多媒体课堂教学设计表第二节来自石油和煤的两种基本化工原料一、乙烯的分子组成与结构分子式：C2H4结构式：结构简式：CH2==CH2二、乙烯的性质物理性质：无色、稍有气味的气体，比空气轻，难溶于水。化学性质：1.氧化反应（1）在空气中燃烧C2

幼儿园多媒体教学设计方案幼儿园教学设计方案：有趣的纽扣\幼儿园教学活动方案设计推荐活动名称：有趣的纽扣——中班数学活动设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任

《观潮》多媒体教学设计方案【教学媒体设计】依据教学大纲的要求，遵循教学原则、教学规律，根据本课的特点和小学生的认知规律，本课的教学媒体运用主要以多媒体计算机和CAI课件为主，多媒体计算机和CAI课件的运用贯穿整堂课的始终，让学生通过看大潮到

Lesson83 多媒体教学设计方案Lesson 83 多媒体教学设计方案教学目标：1．继续学习反身代词的用法2．继续学习情态动词can 的过去式could 。3．熟练掌握并列句的用法。教学过程：1．（录像演示）复习前面学的反身代词的用法，

第四阶段,布置任务，约10分钟。要求学生进一步整合资料、网站，在课程网站发表，共享资源，交流观点。课后活动：约2学时。学生将自己的数字媒体的应用设计作品利用自己的网站、博客或专题网站的BBS等发表在因特网上，供同学和网友交流。教师和学生继续

《多媒体作品的规划与设计》教学设计1.知识与技能：学会多媒体作品的整体规划；知道多媒体作品的设计过程：内容设计；结构设计和版面设计。2．过程与方法：通过作品制作流程，亲历信息集成的工程；能够围绕主题，积极参与学习和研究过程，积极表达自己的思

运用多媒体激活美术课堂教学《时间告诉我》一课的教学设计教学目标：认知——了解有关钟表的知识操作——制作一只精美别致的纸手表。情感、态度、价值观——感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。教学重点：尝试运用不同的表现形式设计时钟表。教学难点：重点

多媒体教学设计方案常州市花园中学鞠培媛3 / 55 / 5

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