de shíhòu, suǒyǐ jiàozuò Zhōngqiū Jié. Zài Zhōngqiū Jié zhèyìtiān, yuèliang huì bǐ píngshí de 的 时候, 所以 叫做 中秋 节。在 中 秋 节 这
教案五（2课时） 儿歌：两只老虎 1课时 教学对象：幼儿二、三年级 教学重点：学唱、表演 教学用具：老虎的图片、没有眼睛的老虎、没有耳朵的老虎 复习：1、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手 2、10种动物（老虎、兔子、鸡、鸟、牛、马、狗、虾、大象、
一、教学对象 具有初级汉语水平的外国留学生。该年级学生已经学习过一个半学期汉语。 二、教学内容 本课型教学内容以语法点学习为主。本课共用两课时。 1、掌握词语 2、掌握语法 3、了解并学会汉语的打电话用语。 三、教学目标 1、掌握课文中的重
对外汉语综合课优秀教案集成 以下是为大家整理的对外汉语综合课优秀教案集成的相关范文，本文关键词为对外,汉语,综合课,优秀,教案,集成,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中
口语课：“我的家”教案 一、教学对象：菲律宾来华夏令营学生（汉语初级水平） 二、采用教材： 三、教学目的：要求学生掌握家庭成员的称呼 要求学生理解对家庭状况询问时的简单用语 四、教学重点：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、学生、哪儿、读书
对外汉语课堂教学方法 一、简要介绍课程教学大纲 （一）课程的教学目的与要求 本课程第一学期的教学内容分为核心理论教学、课程实践教学两部分。 其中，核心理论教学以系统讲授语言要素教学和文化教学为主，包括: 教学法与课堂教学、语音教学、词汇教学
对外汉语声母教学教案 一、教学对象：初级汉语学习者 二、教学内容：六个声母b,p,d,t,g,k 三、教学目标：教外国汉语学习者学会b,p,d,t,g,k六个声母,读准音，认清形，正确书写，以及与单韵母组成的音节正确朗读声调的能力。 四、教
对外汉语教学入门笔记 周小兵,李海鸥 上编主要介绍学科建设以及教学方法，中编主要介绍语言要素以及文化教学，下编主要讲语言技能教学机测试。 第一编 一教学简论 1．语言学习的基本概念 第一语言第一语言是指孩子最早习得的语言，也就是从父母或者周
给一些想教对外汉语，却无从下手的人的一些参考，我也不是专家。。只是教了将近6年的对外汉语.。所以真的只是。。参考 对外汉语教学短期内要有所收获的话，我粗粗总结了以下几点： 1.教材：看一套完整的对外汉语教材。其实这几年对外汉语教材可以说是层
辽宁教育行政学院学报12014 对外汉语语音教学的原则和技巧 李曦 吉林大学，吉林长春130012摘要 对外汉语语音教学是整个汉语教学的基础。在面向零基础的汉语学习者时，我们通常会先进行一段比较集中的语音教学，此后在很长一段时间内也会对学生
对外汉语课堂教学示范案例 教学内容；人教版课程标准实验教材三年级下册46页～49页内容 教学目标： 1.使学生认识时间单位年月日，掌握年月日之间的关系，知道大月、小月，平年、闰年的知识，并掌握相 应的天数；能判断某一年份是平年还是闰年。 2
对外汉语教学教案 一、【教学课型】汉语拼音教学 二、【教学目标】正确认读 b p m f 四个声母，会正确书写。会正确拼读音节。 三、【教学重点】正确认读b p m f 四个声母 四、【设计理念】主要的教授对象是欧美中小学生，重视基础阶段的
对外汉语教学心得请下载之后阅读；） 经过老师系统的教授对外汉语教学的理论知识之后，我初步了解和掌握了对外汉语教学的一些基本概念和教学技巧，比如教学的基本原则、课堂组织管理的 方法与技巧，以及运用何种方法教学、怎样处理教学过程中遇到的问题等等
课文7教案 一、授课课文： (珍妮在楼门口遇见玛丽) 珍妮：玛丽，你要去哪？ 玛丽：我去银行取钱，顺便去快递中心拿快递。你去吗？ 珍妮：不去，一会儿马丁来找我。 玛丽：是吗，马丁找你干什么？ 珍妮：来商量我们去北京旅行的事情。 玛丽：你们坐
学习必备欢迎下载《她学得很好》教案设计课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：2课时(每课时45分钟)一、教学目标1、通过学习使学生理解课文对话的意思，领会并能正确使用本课生词，并能从中复习就词。2、通过重点、难点词语的讲解
《快乐汉语》对外汉语教学示范课教案教学目标：（1）交际话题：谈工作单位。（2）语言点：他在哪儿工作？他在医院工作。教学步骤：（1）导入新课；（2）生词、句型教学与操练；（3）游戏巩固生词和句型；（4）布置作业。教学准备：（1）道具：医生用听
汉语国际教育141 郭婉莹 对外汉语综合课教案设计 课程名称：《北京的四季》 课程教材：《发展汉语中级综合1（第二版）》 教学对象：汉语水平中级的来华留学生 教学人数：15人 授课学时：90分钟 一、教学目的 1.通过引导、图示使学生掌握课
对外汉语优秀教案集【篇一：对外汉语优秀教案集】对外汉语综合课优秀教案集电子版 1.学习“你，我，他” 让学生自我介绍学习句型“你叫什么名字？”“我叫?.” 练习：让全班学生互相问：你叫什么名字？，然后问学生“他叫什么名字？她叫什么名字？ 2
课程名称：初级汉语口语教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：5课时（每课时45分钟）使用教材：戴桂芙《初级汉语口语.上册》(北京大学出版社)教学内容: 第七课:我喜欢喝茶第七课：我喜欢喝茶一、教学目的1、通过学习使学生理解课文和对话意思，领
对外汉语教学入门笔记周小兵,李海鸥上编主要介绍学科建设以及教学方法，中编主要介绍语言要素以及文化教学，下编主要讲语言技能教学机测试。第一编一教学简论1．语言学习的基本概念第一语言第一语言是指孩子最早习得的语言，也就是从父母或者周围其他人哪里
