教学效果好。年月曰按照计划实施，时间内容比较合理。同学们能够认真听课，做记录，用提问的方法介绍护理诊断时，积极发言，有一定的评判性思维。讨论分析时，能够较好地运用护理程序, 实施情况提出护理问题，制定出对应的护理措施。学生学习态度认真，积极

外科护理学说课PPT讲稿

《外科护理学》教学大纲一、课程任务外科护理学是护理学的一门主干专业课程，是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，其主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及促进人类健康所必需的基础理论、专业基本知识和基本技能。本课程的主要任务是

《外科护理学》实训教学大纲（供护理专业本科四、五年制学生用）实验室名称：护理学院实验中心总学时：126 实训学时27面向专业（层次）或专业方向：护理专业四、五年制本科应开实训项目：7个实训类别：临床考核方式：实验报告、护理病历、见习报告撰写

外科护理学说课稿文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）外科护理学尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是1号参赛选手，我今天说课的主要内容是外科护理学课程说课。本次说课我将按以下目录进行：1.课程分析2.课

优美、关切和高度的责任感。五、课程与其他课程的关系先修课程：人体解剖组织胚胎学，生理学，生物化学，病理学，病理生理学，微生物与寄生虫学，药理学，护理评估，基础护理学。六、教学内容和要求1.手术前病人的护理能力目标：能熟练为病人做好术前手术区

护理学基础说课稿满足病人的心理社会需求认识自身的价值教学范畴：如下是小编给大家整理的护理学基础说课稿，希望对大家有所作用。一、课程概况《护理学基础》是护理学的奠基课程，是内、外、妇、儿等专科护理的基础。其内容主要包括帮助护理对象满足生理、心

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1. 关于甲状腺术后病人的一般护理下列不正确的是：A.温凉流食1-2天B.术后不需继续服用心得安+碘制剂C.止痛D.病情观察E.平卧位，麻醉清醒取半坐卧位2. 碱中毒时最容易出现手足抽搐的原因是：A.高钠B.低氧C.低钙D.高镁E.低钾3.

《外科护理学》教学大纲Teaching Syllabus for Surgical Nursing一、课程的性质与任务外科护理学（surgery nursing）是护理学专业的主干课程，是研究如何从现代护理观点出发对外科病人进行整体护理的专

兰州科技 职业学院外科护理 说课护理教研室 李娟2009二课程教 学设计一四考核方案课程设置三教学资源五六 教学·效果学情2009一课程设置20091.课程性质与定位 2.课程培养

外科护理学教案讲义(1)第一章绪论一、外科学护理学的范畴及进展1. 何为外科学护理学？外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科.它以损伤、感染、肿瘤、畸形和其他等外科病人为研究对象，其范畴是现代医学模式和现代护理观的指导下，

2.课程目标知识目标素质目标1. 操作熟练2. 沟通灵活课程目标1.具有一3. 定责的任临心床强分析能力 2.较为独4.团立队的协临作床能观力察强能力 3.能应用5.有外爱科心护、

教案教师: 课程:专业:授课序次:授课类型:

外科护理学尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是1号参赛选手，我今天说课的主要内容是外科护理学课程说课。本次说课我将按以下目录进行：1.课程分析2.课程设计3.课程教学实施4.课程教学资源5.教学效果6.教学特色及改革思路一、课程分析课程分

外科护理学尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是1号参赛选手，我今天说课的主要内容是外科护理学课程说课。本次说课我将按以下目录进行：1.课程分析2.课程设计3.课程教学实施4.课程教学资源5.教学效果6.教学特色及改革思路一、课程分析课程分

8课余复习相关理论，阶段考核。 在操作中切实实践人体力学的应用，27END谢谢即 “8项护理技术”复训及验收，为临床实习作充分准备。10四、教学重点、难点重点：与患者有效沟通、相关

外科护理学教案(全)

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（二）无机盐的平衡钾（K） 来源：食物（蔬菜等） 数量：2-4 g/D 吸收：消化道 代谢：主要存在于细胞 排出：肾脏（主要）、粪便 特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排（尿钾）（三