《教育公共基础知识》考试大纲第一章教育政策法规特别提示：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规以最新修正后的版本为准。第一节国家教育政策法规一、教育政策与教育法

第一部分教育与教育学１：中外教育名言①得天下英才而教育之，三乐也。——“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯。④.教育是“依照自然法则，

温馨提醒：以下是某些同学对书本上的部分重要知识点的归纳，大家可以看一看，希望对大家的复习巩固知识点会有些帮助。20世纪以后教育呈现的一些新的特点教育的终身化教育的全民化教育的民主化教育的多元化教育技术的现代化现代教育的特点教育同生产劳动从分

教育综合基础知识全书笔记以及重点

2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性2.影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A.环境B.遗传素质C.教育D.

一、教学的基本任务主要有几个方面1：是学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能，技巧。2：发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。3：发展学生体力，提高学生的身心健康水平。4：培养学生高尚的审判情趣和能力。5：养成良好的思想品

《教育综合基础知识》选择题1、教师最基本的权利是( Ｄ）Ａ、管理学生权B、科研学术权C、民主管理权D、教育教学权2、成为一名优秀教师的第一要素是(Ｃ)A、掌握教育理论Ｂ、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力3、评价教师教学和学生学习质

一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A

2020年中小学教师编制考试教育综合基础知识全套复习提纲（重点版）第一部分教育学原理1、教育是一种培养人的社会活动2、教育活动的三个基本要素：教育者，受教育者，教育影响教育影响是构成教育的必不可少的要素之一3、教育活动基本要素的相互关系（1

重庆市综合基础知识完整版总结

教育综合基础知识复习资料★1、教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。2、我国战国末期的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:①“不揠苗助长”、“不陵节而施

2020年教师招聘考试教育综合基础知识复习知识汇总第一章教育基础知识和基本原理（选择题、辨析题）（一）教育的产生与发展1教育的涵义（掌握）广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教

2020年教师招聘考试《教育综合知识》重点复习资料第一章教育基础知识和基本原理（一）教育的产生与发展1教育的涵义（掌握）广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义

ห้องสมุดไป่ตู้

重庆市市属事业单位招聘工作人员考试大纲一、考试科目设置1.职员岗位、专业技术岗位（其他类）和工勤技能岗位的公共考试科目为《综合基础知识》，专业技术岗位（教育类）的公共考试科目为《综合基础知识（教育类）》，专业技术岗位（卫生类）的公共考试科目

江西教师教育综合基础知识大赛第一部分客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（）成为学校教育的基本内容。A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”

第一部分教育学原理第一章教育、教育学与教师第一节教育的起源与发展一、教育的概念（一）“教育”的日常用法。分三类：①作为一种过程的教育，表明一种深刻的思想转变过程②作为一种方法的教育③是作为一种社会制度的教育（二）“教育”的词源：《孟子·尽心

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学C．基本心理规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是B．1403. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C

第一部分教育学原理第一章教育与教育学１：中外教育名言①得天下英才而教育之，三乐也。————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面

2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A. 环境B. 遗传