第二单元百分数 单元教学内容：教材第8页到第15页， 单元教学目标： 1．明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。 2．能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。 3．使学生知道纳税的含
人教版数学六年级下册百分数《成数》的教学设计 寻旺乡中小学杨萍 教学内容：第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。 教学目标： 1. 明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。 2. 通过成数的计算，进一
人教版小学数学六年级上册第五单元：百分数 百分数的认识 （第一课时） 、 库库什一小学 热汗古力·尼亚孜 、 第五单元：百分数 第一课时：百分数的认识教学内容：课本181－183页，百分数的认识 教学目标： 知识与技能 1.使学生认识百分数
最新版(人教版)六年级数学上册《百分 数》教案 分率”。你能举一些我们日常生活中的百分率的例子吗？ 2、学生举一些日常生活中的百分率的例子，举例的同时要让学生说说他所 举百分率的意义。 板书学生所举的百分率及其含义。 命中率＝ 投篮总次数
人教版数学教科书六年级上册第六单元第1课时《百分数的认识》 一、教材与学情分析 百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用，也是小学数学中重要的基础知识之一。而百分数的意义和读
2016六年级百分数教案 【篇一：2016年人教版六年级数学上册第六单元百分 数表格式教案】 1 2 3 4 5 【篇二：【省赛课教案】2016-2017六年级数学上册 《认识百分数》教案】 《认识百分数》教案 教学目标： 1、理解百分数的
4、今年用电比去年节约15﹪今年用电相当于去年的﹙﹚﹪。5、六年级植树500棵，活了450棵，成活率是﹙﹚﹪。选做题二、读出下列百分数10.6﹪读作：﹙ ﹚ 105读作：﹙ ﹚0.08读作；﹙ ﹚ 100﹪读作：﹙ ﹚学生达标情况分析教学反
新人教版小学数学六年级上册：第六单元百分数（一）教案1.理解百分数的意义,能说出生活中常见的百分数的正确含义。 2.会正确地读、写百分数,知道百分数与分数的异同。 3.探索百分数、分数和小数之间的关系,并进行互化,会比较小数、分数和百分数的
小学六年级数学百分数的认识教案 1.让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数之间的联系与区别。 2.在解决实际问题过程中，体验百分数与生活的密切联系，增强数学意识，培养良好
六年级数学教案——《百分数》 教学目标： 1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。 2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。 教学重点：百分数的意义及读、写
第2单元百分数（二） 第6课时生活与百分数 教学内容： 人教版小学数学六年级下册教材第16页。 教学目标： 知识技能目标：通过设计合理存款方案的活动，帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。 过程方法目标：经历信息搜集的全过程，提高搜集信息
六年级百分数复习(教案) 一、考点 1、百分数定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示。百分数表示的是两个数之间的关系，一般不带单位。 2、百分数
第五单元百分数 1、百分数的意义和写法 【练习一】 【知识要点】百分数的意义，百分数的写法。 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分
2012—2013学年度第一学期龙塘镇银盏小学 百分数的应用(一)教学设计 执教班级：六（1）班执教者：赖可群 一、教学目标 1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数意义的理
第四课时：百分数：利率教学目标：1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算。3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的
六年级数学上册《百分数》教学设计第六单元百分数教学目标：1、理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、能够进行小数、分数和百分数的互化。3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计
教学目标：1．从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2．会正确读、写百分数；3．明确百分数与分数在意义上的区别；教学重点：理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几。教学难点：在具体的情境中理解百分数的实际含义。教学准备1．师生共同搜集身边或
《百分数》教案第一课时教学内容教材第84~87页。教学目标1、让学生认识百分数。2、学会比较百分数大小，并学会把分数化成百分数。3、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。4、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研
第六单元 百分数单元目标：1、 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、 能够进行小数、分数和百分数的互化。3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4、在理解、分析数量关
第二单元百分数（二）单元分析:本单元是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。本单元主要学习折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用，提升灵活应用数学知识的
