亲情之爱 家的意味 1.生命的居所 (1)什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)家对我们有什么意义？ ①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。 2.中国人的“家” (1)我们为什么要孝敬父
班级姓名 第二学期阶段性学情检测 初一道德与法治第三单元师长情谊 （时间：45分钟；满分50分） 总分：等级： 一、选择题（在下列每个小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题意的，请将该项字母代号填入题 后答题栏内。每小题1分，共20分）
类文明A.①② B.②③ C.①④ D.②④解析:本题考查对教师职业的掌握情况。“依据所学知识，①②正确。，所以③说法错误,排除。④说法正确，但不符合题意。故选A典例分析 考点2：正确对待老师的表扬和批评。(应用)下列同学的言行能体现正确对
新人教版七年级道德与法治上册 第三单元师长情谊测试题 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教
人教版七年级道德与法治上册第三单元 师长情谊知识梳理 第三单元知识点 6.1 走进老师 1、我们为什么要尊重教师？ 答：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （
第三单元测试题 (时间：60分钟总分：100分) 第Ⅰ卷选择题(共45分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红
第三单元师长情谊复习课 第三单元复习课 复习目标： 情感目标：懂得尊师重教，孝亲敬长 能力目标：灵活运用知识，提高分析能力知识目标：掌握本单元的基础知识 一、单元知识框架 典例分析二、． （一）选择题 1．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测（附答案）第三单元师长情谊一、单选题．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现
第七课亲情之爱 【中考考纲】 考点18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 考点19. 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【思维导图】 家的意味 我们孝敬父母的原因 我们孝亲敬长的做
第六课师生之间第1框走进老师1、教师的职业有什么特点？/你对教师职业的了解有多少？答：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方
师长情谊材料二：上小学, 我是“妈妈贴心的小棉袄”, 上中学, 妈妈是“我烦心的破书包”, 随着年龄的增长, 父母的关爱好像成为我们成长的羁绊, 让我们厌烦不已。据一项调查数据显示, 很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊知识梳理（人教版）道德与法治第三单元知识点走进老师1、我们为什么要尊重教师？答：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）教师
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测试题(含答案) 第三单元师长情谊测试题一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师
第三单元师长情谊 第六课师生之间 第一框走近老师 一、了解老师职业： （一）教师职业在人类发展中的作用：1、人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。2、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一； （二）什么是教师：在现代社会，
第三单元师长情谊测试题 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”
第三单元师长情谊一、知识体系构建二、基础知识梳理第六课师生之间6.1 走近老师6.1.1 了解教师职业（1）教师工作的特点①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师
第三单元师长情谊复习课第三单元复习课复习目标：情感目标：懂得尊师重教，孝亲敬长能力目标：灵活运用知识，提高分析能力知识目标：掌握本单元的基础知识亠、单元知识框架1、典例分析（一）选择题1.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就
第三单元 复习课复习目标：情感目标：懂得尊师重教，孝亲敬长能力目标：灵活运用知识，提高分析能力知识目标：掌握本单元的基础知识一、单元知识框架二、典例分析（一）选择题1．“等你考上大
第三单元师长情谊知识点复习第六课师生之间1．教师的职业有什么特点？答：①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，对教师提出了
第三单元师长情谊第六课师生之间(2课时)第1课时走近老师知识目标1．了解教师的职业特点及老师的不同风格。2．认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标学会尊重不同风格的老师。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。重点学会尊重不同风格
