绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。3、物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的本质。4、18

第二单元我们周围的空气课题1 空气一、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，通过实验得出：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。二、空气中氧气成分的测定：1.药品；红磷2、实验现象：红磷燃烧放出大量的热，产生大量

化学一二单元试卷( )1. 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是A.天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失C.洗净的铁锅常会出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体( )2. 物质的性质决定物质的用途。

第一二三单元能力测试题一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×16=32分）1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是( )A、门捷列夫B、道尔顿和阿伏加德罗C、汤姆生D、爱迪生2、下列成语中，一定包含有化

第十二单元知识点[ 人类重要的营养物质]六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（其中无机盐和水可被人体直接吸收）一、蛋白质1、功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。成人每天需60-70g2、存在：动物肌

2 2Hg si nt he i rb ei n gare go od fo rs o 双氧水 水 + 氧气↑2KMnO 4 K2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气↑2 KClO3 2 KCl

（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿－－酒精灯过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升

九年级第一二单元知识点基础知识回顾：1.化学是研究物质的以及其的科学。学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。2．原子论和分子学说。和等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由和构成的；分子的和的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化

初三化学第二单元测试卷(含答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2初三化学第二单元测试卷一、选择题：1、前者属于物理变化，后者属于化

初三上化学第二单元知识点总结导语】本文是为您整理的初三上化学第二单元知识点总结，仅供大家参考。第二单元我们周围的空气课题1空气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的化学家普利斯特里，分别发现并首先制得氧气。2、法国

九年级化学一二单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、下列生活现象属于化学变化的是 （ ）A ．衣服晾干B ．雪糕融化C ．轮胎爆裂 D.牛奶变酸2、下列物质属于混合物的是 （ ）A ．冰水混合物B ．高锰酸钾完全分解后的固体剩

初三化学第二单元《我们周围的空气》测试题(一)一、选择题：1、下列物质中含有氧气的是（）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列物质属于纯净物的是：A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料3、我国城市

人教版初中化学第二单元知识点第二单元《我们周围的空气》知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密

化学变化：有新物质生成的变化物理变化：没有新物质生成的变化区分物理变化和化学变化的实质是看有没有新物质生成。属于物理变化：物质的固态、液态、气态的相互转化，如水沸腾，冰雪融化，干冰升华、汽油挥发，铁水铸成锅蜡烛受热熔化。化学变化：酿酒、酿醋

。(4) 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。5．了解几种高科技的化学产品 , 如具有超塑延展性的; 隔水透气的高分子薄膜；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，

化学第一、二单元测试卷（1）一、选择题（每题2分，共26分）1、你认为下列哪项工作不应是绿色化学的研究重点（）A.设计或重新设计对人类健康和环境更安全的化合物B.探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺C.改善化学反应条件、

初中化学第二单元测试题班级姓名分数一、选择题（本题包括15小题，共30分。请将正确答案的序号填入答案栏里。）1.下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）A.拉瓦锡B.门捷列夫C. 道尔顿D.阿伏加德罗2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数

1、下图所示物质的用途中，主要利用其化学性质的是 ( )2、向量筒内注入水，初次视线与凹液面的最低处相平时读数为a毫升，倒出部分水以后，俯视读数为b毫升，则测出水的体积为（）A、（a-b）mLB、大于（a-b）mLC、小于（a-b）mLD、

［第 1单元］课题 1 空气第1课时空气的组成时间：【教学目标】1、知识、技能目标：(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程、方

第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。化学变化（化学反应）：生成新物质的变化（如燃烧、分解）。常伴的现象：发光放热变色生成气体沉淀物理变化：没有生成新物质的变化（如三态变化、吸附）二者关系：化学变化