高职说课
高职说课

高职说课 高职院校教师如何说课 所谓说课是教师在备课的基础上,面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高的目的的一种教学研究形式。 说课的内容一般包括:说教材、说教学大纲、说教学对象、说

2020-09-23
探究高职院校的信息化教学设计
探究高职院校的信息化教学设计

探究高职院校的信息化教学设计 发表时间:2019-10-29T16:36:04.680Z 来源:《教育学》2019年11月总第196期作者:段彩凤 [导读] 基于信息技术发展速度的不断加快,高职院校课堂教学活动开始引入信息化教学。 德宏职业

2020-01-16
高职院校优秀教学教案评选办法(最终版)
高职院校优秀教学教案评选办法(最终版)

优秀教学教案评选办法(试行) (城院教字[2010]第7号) 为加强教学管理,进一步规范和完善教学行为,切实提高课堂教学质量,调动广大教师的教学积极性,不断提高学院教育教学质量和人才培养质量,经学院研究决定,开展优秀教案评选活动。具体实施办

2020-01-20
高职《职业生涯规划》课程的教学设计
高职《职业生涯规划》课程的教学设计

浅论高职《职业生涯规划》课程的教学设计 [摘要]高职院校毕业生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性,缺乏生活目标和职业规划,导致其就业的稳定性、就业质量不高,对其进行职业生涯生涯规划教育很有必要。本文立足于高职院校的教

2024-02-07
基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计研究
基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计研究

基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计研究摘要:随着广东省建筑装饰行业协会组织的职业技能大赛在高职院校中的影响日益加深,本文以我院建筑装饰工程技术专业作为研究对象,探讨如何将职业技能大赛作为突破口,以建装专业的人才培养方案以及核心课程的内容

2024-02-07
高职高专高等数学教案
高职高专高等数学教案

第 1 次课学时 2第 2 次课学时 2第 3 次课 学时 2 1;n11,,(1),;n --,2,;n ()11142,,,,,;23n n n-+-其通项分别为111(1),(1),2n n n n n n--+--。、初等函数的结构

2024-02-07
高职院校优秀教案评选标准(精选)
高职院校优秀教案评选标准(精选)

德州科技职业学院青岛校区优秀教案评选标准

2024-02-07
高职院校专业课“课程思政”教学设计
高职院校专业课“课程思政”教学设计

高职院校专业课“课程思政”教学设计 作者:张译 来源:《新智慧·下旬刊》2018年第02期 【摘要】当前“课程思政”建设在我国高校仍处于探索阶段,就如何在专业课程当中实施“课程思政”教学缺乏行之有效的具体实施方案。本文就高校专业课“课程思政

2024-02-07
(完整word)教案-高职高专高等数学
(完整word)教案-高职高专高等数学

武夷学院教案课程名称:高等数学课程类型:■理论课□理论、实践课□实践课学时:学分:授课教师:授课班级:授课学期:20 11 至20 12 学年第一学期教材名称:高等数学王德印等编参考资料:1.高职数学教程张国勇高等教育出版社2.高等数学陈庆

2024-02-07
全国高职高专微课教学比赛教学设计及实施方案
全国高职高专微课教学比赛教学设计及实施方案

全国高职高专微课教学比赛教学设计及实施方案教师:***学校:江西环境工程职业学院所属学科:公共基础课(0101)所属课程:《思想道德与法律基础》授课对象:高职大一学生《诚实守信是公民道德建设的重点》教学设计及实施方案1、教学背景(一)教学内

2024-02-07
高职院校课堂教学
高职院校课堂教学

高职院校课堂教学[摘要] 教育教学须因材施教,面对高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?笔者根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学。它必须具有高职的特色,其课堂教学既要注重知

2024-02-07
高职院校《网页设计与制作》课程教学设计
高职院校《网页设计与制作》课程教学设计

浅析高职院校《网页设计与制作》课程教学设计 摘要:高职院校《网页设计与制作》课程要从教学目标、课程内容、考核方式等方面进行合理的设计,并运用以项目为载体、以任务驱动为教学方法调动学生学习的积极性,充分发挥教师的引导作用和学生的能动作用。 关

2024-02-07
高职院校电子教案模板
高职院校电子教案模板

教案20 ~20 学年第学期课程名称:课程类别:所属系部:任课教师:职称:授课班级:使用教材:########学院教务处制二○年月

2024-02-07