认识时间教学内容：人教版小学数学二年级上册第90、91页例1、例2。教学目标：1．立足学生的学习基础，通过观察、交流等方法使学生知道分针走1小格是1分，时针走1大格是1小时。知道1时＝60分。掌握认几时几分的方法。2．通过拨一拨钟面，帮助学

《认识时间》教学设计【教学内容】教科书第90面例1，第91面例2及相关内容。【教学目标】1．使学生会认、读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜

认识时间执教人：徐丽娜第一课时教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学

大班认识时间教案大班认识时间教案【篇一：大班数学活动《认识时钟》教学设计方案】教学设计方案：大班数学活动《认识时钟》教材选自《幼儿多元能力实践课程》(江西高校出版社)大班下册江西省赣州市大余县东门幼儿园李晓华教学内容分析：《认识时钟》是幼儿

《认识时间》教学设计板书设计教案认识时间教材分析一、教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教材说明和教学建议本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后

认识时间教学目标1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3．教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。教学内容教科

《认识时间》教学设计方案一、教学背景分析：教学内容是在一年级上册钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。1、教材分析：（1）、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第81页例1、

人教版二年级数学《认识时间》教学设计坦坪中心学校：刘莉教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍

《认识时间》教学设计教材分析:本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。本单元的具体内容分为3个层次：第一个层

《认识时间》教案教学内容：课本90~92页。教学目标：1、进一步认识钟面，能用5分5分数的方法读取时间。2、了解时、分的含义及关系，使学生知道1时＝60分。3．能正确读、写几时几分。4．培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。5．让学

《认识时间》教学设计梁丽嫦教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的:1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点: 1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时

人教版第七单元认识时间单元教学设计————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:

本单元主要让学生认识时间单位:时、分,探索并发现1时=60分,通过1分1分或5分5分地数判断钟面上所表示的时刻。这部分内容是在一年级上册初步认识整时的基础上教学的。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这部分内容只

《认识时间》的教学设计教学内容：人教版二年级上册第90页、91页的例1、例2。教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程

人教版数学《认识时间》教学设计◆您现在正在阅读的人教版数学《认识时间》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《认识时间》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册P81例1和练习十五第1、2题。教学目标：1．知

( 数学教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改一年级数学：2.7.

《认识时间》的教学设计教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点

《认识时间》教学设计及反思教学目标：1．学生能正确读、写钟面的时刻（用5分5分数的方法），学生知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯，会用两种方法表示时间，并注意0占位的问题。3．感受时间与生活的

《认识时间》的教学设计教学内容：人教版二年级上册第90页、91页的例1、例2。教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程

《认识时间》教学设计设计意图：在大班数学课程计划里，“认识时钟”是幼儿学习内容之一。大班幼儿对于时间的概念已经有了初步的认识，但是还不够全面。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。幼儿通过认识时钟，了解时针、分针、秒针的运转规