声母辨正

普通话 声母辨正

声母辨正f、H辨正训练一、分辨f、h的发音f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。发音例词：丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁非法芬芳防范蜂房发放仿佛h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形

声母辨正(绕口令)

普通话声母声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇

普通话声母辨正训练 （－）平、翘舌音辨正训练 zh、ch、sh和z、c、s zh——战争种植政治郑重中转 茁壮专职主张庄重专制 ch——车床超产查抄拆除铲除 出产长城驰聘出差穿插 sh——事实史诗适时山水少数 手术顺手神圣声势受伤 r——柔

普通话——声母-教案课堂教学安排

普通话教案（六）【课题】：普通话韵母辨正【教学目标】了解并学会普通话韵母发音要领、学会辨正河南方言韵母【教学重难点】重难点：了解并学会辨正河南方言、普通话韵母【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动【教具】麦克风课本【教学课时】周课时2【教学

声母为“l”音的常见系列字有良：（娘、酿除外）粮、狼、郎令：玲、岭、龄、铃、冷、怜卢：庐、泸、轳、颅、驴（lü）B力：历、荔、励、劣、勒、勒 立：粒、笠、莅、拉、啦、垃 利：莉、梨

教师普通话考试辅导：声母辨正zhchsh-zcs教师普通话考试辅导：声母辨正zhchsh-zcs一、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自zì愿－志zhì愿鱼刺cì －鱼翅chì

普通话声母声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇

声母辨正：f-h教学内容：声母辨正：f-h湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h 相对应的字词。一、f、h对比辨音练习：舅父fù

【 】。 (6)舌根清擦音h发音靠后，发成喉擦音【h】。 (7)舌尖中浊边音l读成边音鼻化音【 】。 (8)合口呼零声母读成齿唇浊擦音【v】。 (9) j、q、x发音靠前，接近z、

y、或w，如移、五、遇……零声母示例• 熬夜áoyè • 夜晚yèwǎn • 寓意yùyì • 恩怨ēnyuàn • 巍峨wēi'é遗忘yíwànɡ 偶尔ǒu'ěr

Free template from www.soppt.cn 31（七）舌尖前音2. 舌尖前送气清塞擦音 c层次céngcì 参差cēncī 催促cuīcù 粗糙cūcāo 猜测

普通话声母辨正教案四教学课时：一课时教学目的：1.掌握平舌音z.c.s与翘舌音zh.ch.sh的正确发音2.掌握唇齿音f与舌根音h的正确发音。3.掌握鼻音n与边音l的正确发音。教学重点与难点:分清平舌音z.c.s翘zh.ch.sh舌音唇齿音

f、H辨正训练一、分辨f、h的发音f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。发音例词：丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁非法芬芳防范蜂房发放仿佛h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，

普通话声母.doc教案汇总

课堂教学安排

第一章声母教学目的和要求：讲授普通话辅音的基本知识和声母的发音，要求学生能够正确地发好各类声母，并纠正方音，能为说好普通话打好基础。教学重点：辅音的特点；辅音的发音和分类；声母的辨正。教学难点：z、c、s和zh、ch、sh的分辨；n和l的分