图文混排教案

《WORD图文混排》教学设计深圳博伦职校西丽部陈惠琼（5）课堂总结部分1、你设计的作品里包含了哪些元素？分别用什么方法实现？2、如果要设计一份小报，版头要采用什么方式设置比较好？3、如果文本框内的文字被图片遮住了，你会采用什么办法解决？

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小学信息技术优秀教案图文混排TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】图文混排——制作小板报广州市番禺区市桥南阳里小学黄醒球一、教学内容：小学信息技术（广东教育出版社）第二册第一

《图文混排教学》教学设计《图文混排教学》教学设计新疆石河子第四中学：郭丽华制作测试上课时的重点知识发现什么了？说说看！！！学生：分析预测：“文本框中的文字没写完”，学生：“文章写完了，文本框中没有完全显示”。教师：以鼓励、表扬的态度评价学生

图文混排》教学设计章节名称图文混排计划学时1学时学习内容分析本节课是佛山市南海区教育局教研室主编的实验教材《信息技术》七年级第二单元第六课。文本框的插入与设置和图片的插入与设置是excel这个单元的重点，操作性比较强。学习者分析学生已经对w

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《WORD图文混排》一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文

一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用Word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用Word的图文混排制作简单的文档、文章等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。

《图文混排教学》教学设计1：建立自选图形、自选图形上添加文字、修饰自选图形的边框和底纹示：2、实施学习目标2教师：通过《多媒体网络教室》展示：多媒体课件1（有两个漂亮的自选图形）。“说说你感受”。学生：“好美呀！”，“谁做的？”。“谁能做得

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

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《图文混排》教学设计[教材分析]《图文混排》是陕科版九义教材七年级上册《信息技术》中第二单元第四章《图片处理》第一节的内容。本节分为三部分“插入图片”、“图片的调整”、“设置图片格式”，这一节安排在本章的最前面，是为学生深入学习制作电子报刊

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《WORD图文混排》教学设计教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操

图文混排——制作小板报广州市番禺区市桥南阳里小学黄醒球一、教学内容：小学信息技术（广东教育出版社）第二册第一章计算机文字处理第六节。二、教学内容分析：本课内容是制作小板报的一部分。在这之前已经学过小板报的准备、设置规格、规划，刊头设计和输入

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。

《Word中图文混排》教学设计教学内容：图文混排（小报的制作）教学目标：1.掌握处理图形对象的方法和技巧；2.了解各种环绕方式的版面效果；3.能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。教材分析：本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点。学