幼儿园中班语言活动：树妈妈和树叶娃娃

语言活动：树妈妈和树叶娃娃语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录

树妈妈和树叶娃娃（语言）活动目标：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并表现故事中情感。活动准备：音乐《秋日私语》，树叶娃娃头饰。树叶发芽、变绿

语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃

树叶娃娃活动时间：2016年10月27日活动班级：果果一班活动领域：艺术活动授课教师：魏相姣活动目标：1.学唱歌曲，能较好的进行演唱。2.在熟悉《树叶娃娃》旋律和结构的基础上，运用手腕花在游戏中结伴并交换舞伴。3.体验与同伴游戏带来的乐趣。

中班主题教案：树－树妈妈的朋友活动设计意图：春天，操场上的树更绿更茂盛了，孩子们说：这是春姑娘给它们换的新衣服，每次吃完午饭孩子们都会去关心操场上的树，观察它们的衣服，坐着和它们聊天。根据孩子们的需要、兴趣，教师、家长带着全班孩子观察身边各

幼儿园中班语言优质课教案：树妈妈和树叶娃娃语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1.引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2.能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准

中班语言：树妈妈和树叶娃娃活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。活动过程：流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。(一)欣赏配乐故事老师要给小朋友讲个故事，故

小班主题活动树叶妈妈和孩子教案反思小班主题活动树叶妈妈和孩子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色，体验妈妈和孩子的亲情，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快

树叶宝宝比大小树叶宝宝比大小活动目标：1. 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。2. 用身体动作感受大与小。3. 能听指令做动作。活动准备：各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴有标签的小筐（标签①是一个人——两臂张开、两脚分开

( 教学设计 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改幼儿园小班：树叶妈妈

语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃

参考范本【幼儿教案】幼儿园中班语言活动《树妈妈和树叶娃娃》教案______年______月______日____________________部门活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起

幼儿园小班数学：树叶宝宝找妈妈设计意图：秋天来了，幼儿园的地上，飘落了许多树叶，户外活动时，孩子们会随手拾起地上的树叶玩一玩。树叶是哪来的呢？原来是离开了大树妈妈，偷偷跑出来“玩”了，后来这些树叶宝宝就找不到妈妈了，于是，我设计了本次数学活

幼儿园美术活动教案：跳舞的树叶娃娃（美工）【活动目标】：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。【活动准备】：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。【活动过程】：一、导入部分：1、师：“

旗开得胜读万卷书行万里路1语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录

科学教案——《树叶宝宝找妈妈》设计意图：秋天来了，幼儿园的地上，飘落了许多树叶，户外活动时，孩子们会随手拾起地上的树叶玩一玩。树叶是哪来的呢？原来是离开了大树妈妈，偷偷跑出来“玩”了，后来这些树叶宝宝就找不到妈妈了，于是，我设计了本次数学活

幼儿园语言教案：妈妈心，妈妈树【设计意图】：母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的心爱的结合体，它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的，是互动的，是不可或缺的。而处理

语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃

幼儿园中班语言《树妈妈和树叶娃娃》教案活动目的：1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私