2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A. 环境B. 遗传

【MeiWei_81重点借鉴文档】2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性2.影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品)选择题:“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达 B

2020年邹平县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无

《教育综合基础知识》选择题1、教师最基本的权利是（D）A、管理学生权B、科研学术权C、民主管理权D、教育教学权2、成为一名优秀教师的第一要素是（C）A、掌握教育理论B、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力3、评价教师教学和学生学习质量

2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性2.影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A.环境B.遗传素质C.教育D.

《教育综合基础知识》选择题1、教师最基本的权利是( Ｄ）Ａ、管理学生权B、科研学术权C、民主管理权D、教育教学权2、成为一名优秀教师的第一要素是(Ｃ)A、掌握教育理论Ｂ、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力3、评价教师教学和学生学习质

2018年教育综合基础知识模拟试题及答案2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响

《教育综合基础知识》选择题1、教师最基本的权利是（ D ）A、管理学生权B、科研学术权C、管理权D、教育教学权2、成为一名优秀教师的第一要素是（C）A、掌握教育理论B、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力3、评价教师教学和学生学习质量

一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A

2019年教师招聘考试教育综合基础知识复习题库1000道（附答案）1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：

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一、单项选择题(本大题共28道小题,每小题1分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)感谢高分备考题库提供1. 最早提出经典性条件反射的人是( )。A. 杜威B. 巴甫洛夫C.

2020年虹口区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无

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第一部分教育学原理第一章教育、教育学与教师第一节教育的起源与发展一、教育的概念（一）“教育”的日常用法。分三类：①作为一种过程的教育，表明一种深刻的思想转变过程②作为一种方法的教育③是作为一种社会制度的教育（二）“教育”的词源：《孟子·尽心

2016年教育综合基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A. 环境B.

2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。A. 环境B. 遗传

《教育综合基础知识》选择题1、教师最基本的权利就是(D)A、管理学生权B、科研学术权C、民主管理权D、教育教学权2、成为一名优秀教师的第一要素就是(C)A、掌握教育理论B、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力3、评价教师教学与学生学习