一、基本乐理；1．节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律，了；节拍：固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规；常用拍子的强弱规律；旋律：又称曲调，是按照一定的高低、长短和强弱关系；旋律线：由音高的走向而形成的各种直线和曲线的进行；2．音
七年级上册部分 一、按要求回答下列问题 1、《中华人民共和国》原名《义勇军进行曲》，它的词作者是田汉，曲作者是聂耳。 2、中国民族音乐常用五声调式，这五个音依次称为： （1）宫（2）商（3）角（5）徵（6）羽 3、常见的演唱形式有：独唱、齐
上海教师资格证考试初中音乐乐理音乐史练习 题 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688] 2017上海教师资格证考试：初中音乐“乐理+中国音乐史” 练习题 历年教师资格考试题目中会经常涉及到乐理和中国
《春节序曲》是作曲家李焕之的作品，它采 用了我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民 歌为素材创作的管弦乐作品，旋律明快、 优美，富有民族风格和特色，节奏鲜明热 烈，生动地体现了我国人民在传统节日里 热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载 舞的情景。
七年级音乐基础知识 一、歌唱呼吸的基本要求： 吸气时，口、鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉，像闻花香一样。呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。 二、轮唱：指同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿
初中音乐乐理教学探析 【摘要】乐理知识是学习音乐的基础，无论是对于个人素质的提高还是对今后的进一步发展都起到至关重要的作用，然而部分学生却不够重视乐理学习。如何开展初中音乐课程中的 乐理知识教学呢？本文结合自己多年的教学实践，对此问题谈一下
初中音乐课教学方案初中音乐教学任务方案收集整理的初中音乐课教学计划，欢迎阅读。初中音乐课教学计划篇一本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学
带符点的休止符 带符点的休止符并不常用，但是我们 也要认识它。共用符尾 在抄写音符时经常会有一组 一组的音形出现，这里面会有各 种组合，在这种情况下它们可以 共用一个符尾，这样便于
音乐乐理知识（八年级上册）1、歌唱发声练习的基本要：歌唱的发声练习包含发声的技能训练和音准、节奏的乐感练习。歌唱时需科学地运用发声器官，充分发挥发声器官的功能，使歌声具有比较丰富的艺术表现力。2、表情术语：用文字形式提示音乐作品演奏、演唱的
音乐乐理知识（八年级上册）1、歌唱发声练习的基本要：歌唱的发声练习包含发声的技能训练和音准、节奏的乐感练习。歌唱时需科学地运用发声器官，充分发挥发声器官的功能，使歌声具有比较丰富的艺术表现力。2、表情术语：用文字形式提示音乐作品演奏、演唱的
四、力度记号音乐中音的强弱程度叫做力度，这是塑造音乐 形象，表现音乐内容的一种手段。 f(强） mf(中强） ff (很强） fff(最强） p(弱）mp(中弱） pp(很弱）pp
浅谈初中音乐课程中的基础乐理知识教学摘要：初中音乐课程是实行美育教育的重要途径，我们要转变教学模式，让美育真正落到实处。关键词：初中生音乐课程乐理知识教学一直以来，我们都强调让学生德、智、体、美、劳全面发展，音乐是美育的有效途径，因此，成为
