从中间断开游地带属楚地，所以叫天门中断楚江开， 楚江。碧水东流至此回。回旋、回转，改变方向。雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江 水东流到此，回旋澎湃。精读领悟第二句诗中的“回”字有什么作用？一个“回”字，把江水翻滚抛掷、变化无穷的状 态表

17古诗三首 本课由三首古诗组成，唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，这些古诗都描绘了祖国河山的美好，抒发了作者的爱国之情。旨在让学生领略祖国河山的壮丽美好，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 《

备课素材【教材分析】 《浪淘沙》：这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌

部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用 (共14题；共

三年级语文上册第17课古诗三首练习题（部编版） 第六单元 17 古诗三首基础再现 1. 看拼音，写词语。chǔ jiāng gū fān jìng zi duàn kāi yín pán 2. 查字典填空。“欲”用部首查字法，应先查部，再查

课文讲解要求：朗读诗歌后两句。 思考：诗人是怎样赞美西施的？ 西施化浓妆美不美？化淡妆呢？不化妆呢？作者写西施的用意是什么？淡妆浓抹总相宜 “总相宜”表现她无论什么时候都美的特质。 赞美西湖，表明西湖的晴天就如同西施浓抹， 雨天就如西施淡妆

17 古诗三首 【教学目标】 1.学会本课的生字新词。 2.有感情地朗读和背诵古诗，感悟理解诗句的意思和意境。 3.通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。 【教学重点】 情感朗读，感悟诗境。 【教学难点】 感悟诗境。 【课前

17古诗三首 本课由三首古诗组成，唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，这些古诗都描绘了祖国河山的美好，抒发了作者的爱国之情。旨在让学生领略祖国河山的壮丽美好，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 《

17 古诗三首祖国江山美如画，千言万语夸不完。天门山洞庭湖西湖第一课时读懂诗题望/天门山 饮湖上/初晴后雨 望/洞庭看喝洞庭湖这三首诗有什么共同的特点？分别写了哪几处景色？写景天门山、西湖、洞庭湖李 白 字太白，号青莲居士，是 唐代伟大的浪

17 古诗三首 第一课时：学习《望天门山》 教学目标： 1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。了解诗句的主要意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的

悟读悟读赏析拓展赏析拓展望天门山唐 李白天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。第六单元 · 第十七课饮湖上初晴后雨导入导入导入导入导入苏轼，字子瞻，号“东坡居士”， 所以又可以称他为苏东坡，现在的四 川眉州人

树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？三角形的鸟窝_原__地__蹦__蹦__，正方形的鸟 窝__左__摇__右__摆__,圆形的鸟窝_转__起__圈__

天门中断 山险水急 碧水东流楚江开 山水相映至此回山望天门山河 壮青山 日出帆来相对出 以动写静美孤帆 日边来（推磨）（温和） 和（唱和）《望天门山》唐·李白李白：字太白，号青莲居士。被尊为“诗仙”。 他与杜甫并称为“李杜”。诗歌风格，豪迈

人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累

天门中断楚江开，长江把天门山从中 劈开，一分为二。即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。这几笔是点断楚从“断”和“开”，你感受到什 么？从“断”和“开” 我感受到天门山

激趣导入新知讲解 洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖，号称“八百里洞庭 湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有 山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色， 鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日 之中变化万千。著名诗人范

一锤定音（在带点字正确的读音下画“√”）。楚• (c√hǔ cǔ)江 饮• (y√ǐn yǐng)湖上 银• (y√ín yíng)盘孤• (g√ū guā )帆镜未• (w√èi mò)磨初(cū•ch√ū )晴这是课后习题1哦！背诵课文

17古诗三首 《望天门山》 1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。 2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。 3．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 4．能正确默写《望天门山》。 1．有感情地

17 古诗三首教学目标1.会认7个生字，会写13个生字，理解“潋滟、空蒙”等词在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗，默写《望天门山》。3.结合注释，理解诗句的意思，感悟诗歌美的意境，体会作者热爱大自然、热爱祖国山山水水

部编本三年级上册语文第十七课《古诗三首》教案 望天门山 【教学目的】 1.认识“亦、宜”等7个生字，正确书写“断、楚”等13个生字，认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。 2.有感情地朗诵、背诵三首古诗。默写《望天门山》。 3.领会诗