五年级数学下册培优资料Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#第一单元观察物体（三）姓名一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的填一填。2．如图，再添一

五年级下册数学培优应用题库文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）小学培优综合训练（一）1、一盒棋子，4个4个数，余3个，6个6个数余5个，15个15个数，余14个，这盒棋子在150——200个

人教版小学数学五年级下册数学培优训练（共四套）11、五年级两个班捐款。一班36人，共捐126元；二班43 人，平均每人捐1. 6元。全年级平均每班捐款多少元？全年级平均每班捐款多少元？2、小华语文、数学测验平均分是90分，英语96分，他这三

第一单元观察物体（三）姓名一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的

周测培优卷1拼搭中的摆、添、画的能力检测卷一、摆一摆，填一填。(每空3分，共24分)1．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。2．用小正方体搭一个立体图形，

1、小羊、小鹿和小熊在同一个小水池中饮水。小羊每2天到水池边喝一次水，小鹿每3天到水池边喝一次水，小熊每4天到水池边喝一次水。八月一日它们同时在小水池喝水。请问：它们在八月份里有几次是同一天到池边喝水的？2、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车，

1 一个长方体，前面和上面的面积之和是209平方厘米，这个长方体的长、宽、高以厘米为单位的数都是质数。这个长方体的体积和表面积各是多少？2、把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体，这个大长方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少了4

五年级数学辅导计划雁塔区付村小学王彩玲二零一二年二月五年级数学辅导计划一、指导思想：全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，

五年级下册数学思维培优训练及答案1、甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？解：设甲数为X，乙数为（32－X）。3X＋（32－X）×5=1223X＋160－5X=1222X=38X=1932－X=32－

五年级数学培优辅困计划2017—2018学年度第二学期为了提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，本人采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划

精品文档 2016年春五年级下册数学培优试卷姓名班级空题填一、 24分）（每题2分，共分米，两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的、一个正方体棱长51 )立方分米。)平方分米，体积是( 棱长之和是( )分米，表面积是(，)cm( ，它

五年级数学辅导计划雁塔区付村小学王彩玲二零一二年二月五年级数学辅导计划一、指导思想：全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，

一、填空。1、已知m和n都是非零的自然数，并且m+n=60。m和n相乘的积，最大可以是（），最小可以是（）。2、两个数既不是倍数关系，也不是互质数，它们的最大公因数是6，最小公倍数是72，这两个数分别是（）和（）。3、有四个小朋友，他们的年

小学五年级下册数学培优促中转差计划石桥二中加拥军一、指导思想为顺利完成本学年的教学任务，全面提高教育教学质量，新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况，发掘并培养一批优秀的尖子生，协助老师进行辅差活动，让学困生在教师的辅导和优生的帮

五（1）班数学培优辅差工作计划上塘小学林慧韫一、指导思想：全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，

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人教版小学数学五年级下册数学培优训练（共四套）11、五年级两个班捐款。一班36人，共捐126元；二班43 人，平均每人捐1. 6元。全年级平均每班捐款多少元？全年级平均每班捐款多少元？2、小华语文、数学测验平均分是90分，英语96分，他这三

一、简易方程1、符合题意的数量关系有( )。明明买了3个作文本和2个英语本,每个作文本x元,每个英语本y元,一共用去m元。+2y=m =2y =3x=3x =2y =(m-2y)÷3解析:明明买了3个作文本,每个x元,需要3x元；还买了2个

15、把105、103和85按照从小到大的顺序排列为（ ）。 16、六（1）班种树56棵，五（1）班种树40棵，六（1）班种的棵树是五（1）班的( )，五（1）班种的棵树是六（1）班的( )。17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（ ）

五年级数学（下册）培优资料（4）第四单元 分数的意义和性质 姓名一、 脑筋转转转，答案全发现。1、两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。A.分数大小相同B.分数单位相同C.所含分数单位的个数相同2、把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的