对班主任工作的一些建议对班主任工作的一些建议我几十年的教育生涯中，在大部分时间里同时是班主任。在时代发展的新时期，在新的教育理念的指导下，对班主任角色及班主任工作的理解必须上一个台阶，使班主任工作展现出全新的面貌，进而创造出一流班主任工作业

对班主任工作的几点要求和建议班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。实事求

给青年班主任的十二个小建议给少年班主任的十二个小建议荀子曰：别积跬步，无以至千里；别积小流，无以成江海。骐骥一跃，别能十步；驽马十驾，功在别舍。他形象地阐明了如此一具道理：千里之行是一步一步积存起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班

给青年班主任的十二个小建议荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班主任专业化也是从点点滴

给新班主任十条建议给新班主任十条建议建议一：开班会时如何静场。如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时间到了，你再

给“差乱班”班主任的几条建议列夫·托尔斯泰说过：幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。造成一个班级差而乱的原因很多，其中“生源问题”是老师强调最多的。但是讨论“生源问题”恰恰是最没有意义的。我们关心的是：你手上就是这样一支队伍，

班主任对小学生的意见和建议1、该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好；待人诚实而且容易与人相处，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦；具备了良好的专业知识，具有出色的学习能力并且敢于创新，不断追

给年轻班主任的几点建议刚毕业出来的年轻班主任，一般冲劲足，比较容易和学生相处，比较容易和学生建立良好关系，能创造性地开展工作。虽然，在读书期间，这些新老师大多接受过一定的《教育学》和《心理学》教育，但据笔者了解，各高校很少有专门开设“如何当

优秀班主任工作经验汇总篇一：班主任工作经验之给班主任的10条建议1、班主任“看操”不如做操，站在队列前“看”，不如站在队列后“做”，不仅起到榜样作用，而且锻炼了身体。居高临下的“督促”，不利于学生自我教育的培养。2、排座位应以学生的身高为基

对班主任的意见和建议对班主任的意见和建议一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来

对班主任工作的一些建议教师，他首先是一名教育工作者，担负着教书和育人的重任，所以完整的教师必须有班主任工作的经历，不仅要争当一名本学科的优秀教师，还要争当一名优秀的班主任。我几十年的教育生涯中，在大部分时间里同时是班主任。在时代发展的新时期

对班主任的意见和建议班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是为你带来的对班主任的和建议，欢迎阅读。一个优秀的班集体不可能自

班主任培训：给青年班主任的十二个小建议班主任培训：给青年班主任的十二个小建议荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点

给新班主任的意见和建议河北省秦皇岛市第一中学鲁爱华为了开发和储备人才，新毕业教师常常被学校任命为起始年级的新班主任，既是机遇也是挑战。他们不仅要处理备课与讲课的关系，还要处理教学与管理的关系，但不管干得怎样，对教师个人成长都是大有裨益的。为

给班主任的几点建议去年秋季开学，随着我校搬入新校，学校规模扩大，编制猛增，学校突然就涌入一大批年青教师，她们朝气蓬勃，青春盎然，有活力，有精力，有创新，唯一缺少的就是一点经验，于是学校组织对年青教师进行上岗前培训，我受任培训十几个年青班主任

对班主任工作的几点要求和建议班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。实事求

对班主任的意见和建议一、班主任常练“内功”，蓄锐自强。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能

给班主任的建议：一、总体建议1．建立民主制度，实现自我管理班主任的一个特征就是，自己像一个大班长，事无巨细都控制在自己手中，班委会成了“传声筒”；班主任一旦不“盯摊儿”，就会乱了秩序，经常“按下葫芦起了瓢”，操不完的心，受不完的累！老师的“

给“差乱班”班主任的几条建议班级差而乱抱怨生源，于事无补。学校教育的成功就体现在：在原有的基础上使班级整体和学生个体都能获得和谐的发展。如果不作为，教育跟不上，好的班级完全可能在很短时间内变成差乱班；反之，如果认真投入、运用智慧、方法得当，

班主任培训：给青年班主任的十二个小建议荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班主任专业化也是