浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的培养发表时间：2013-12-13T15:30:16.670Z 来源：《中小学教育》2014年2月总第160期供稿作者：张立明[导读] 尊重学生，热爱学生，建立默契的师生关系张立明河北省邢台县会宁中心学校05

初中地理教学方法浅谈摘要：在新课程改革的背景下,如何体现学生的主体地位,如何让学生对地理产生兴趣并保持求知欲成为广大地理教师所需要探索的重要问题。针对初中地理教学方法进行分析探讨,并提出了一些改进措施,以提高初中地理教学效果。关键词：初中；

初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣程平兴趣是人们对一定事物有趋向心里特征，是带有感情色彩的一种积极的认识倾向。我任教的学生中，基础较好，但是，地理课对他们而言是一门全新的科目，培养兴趣是非常必要的。地理课的内容是最令人感兴趣的，但是宏观广

浅议初中地理兴趣教学摘要：心理学认为：兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，基于这一点，笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究，采取的主要方式是：多种教学方法的综合运用。这种方式，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，

浅谈初中地理教学方法及改进措施虽然我国部分地区已经把地理纳入了中考范围，但大部分地区中考仍然不考地理，导致了地理教学不受重视，使初中地理教学工作难以开展，教学效果大打折扣。那么，教师如何在这种情况下也能使中学生对地理产生学习的兴趣，主动学习

初中地理课兴趣教学的尝试对于失去高考应试压力的中学教育，兴趣教学的地位显得尤为重要。心理学认为：兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，基于这一点，笔者进行了初中课兴趣教学的尝试性研究，采取的主要方式是：多种教学方法的综合运用。这种方式，以

浅谈初中地理兴趣教学十法兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催化剂。教育家斯宾塞曾说：“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”所以,教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性、艺术性、教育性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教学方法

浅谈初中地理教学走进学生生活市召陵区许慎中学王春霞联系方式：浅谈初中地理教学走进学生生活学习地理知识对我们的生活是非常有益的，能够让我们更好地了解生存环境，从而更好地生活。那么在地理教学中，怎样才能使学生掌握其所学知识，并将之运用到实际生活

浅谈初中地理兴趣教学十法作者：徐光来来源：《中学教学参考·文综版》期刊发布时间：2011年03月09日点击数： 3 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存为”下载。兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的

浅谈初中地理兴趣教学摘要：理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础：是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。

浅谈初中地理教育中的趣味教学趣味地理教学在目前新课程改革探索中一个重要的研究方向，在初中地理教学中提倡使用这一方法，有助于提高学生的学习积极性，提高地理的教学效率。素质教育在新课改中的地位越来越高，对于学生的综合素质能力培养也有了更高的要求

浅谈初中地理兴趣教学十法作者：徐光来来源：《中学教学参考·文综版》期刊发布时间：2011年03月09日点击数： 3 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存为”下载。兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的

浅谈初中地理教学中的兴趣教学摘要】一场成功的学习行为是智力因素和非智力因素共同作用的结果，而兴趣作为非智力因素的重要组成部分，在学生知识的获得和思维的发展等方面作用凸显，作为初中地理教师，作者感触颇深，特结合自身教学实践，同时博采众长，特作

浅谈初中地理课堂教学导入摘要：课堂导入在初中地理课堂教学中有着重要的地位，学生对教学内容是否有兴趣，是否能够积极参与到教学活动中去都与其有着重要的联系。采用何种方式进行课堂导入，能否有效激发学生的学习兴趣，是需要初中地理教师思考的问题。关键

初中地理课堂教学方法的浅谈初中地理的学习不仅对我们平时的生活有用，而且也必然对我们的终身发展有用。要搞好初中地理教学，教学方法很重要，下面结合我这段时间的教学实践，谈一谈我在初中地理教学过程中的方法，来与大家共同研究探讨。一.培养学生学习地

浅谈初中地理教育中的趣味教学通过以前的课堂教学实践与经验可以看出其实在对学生的教育教学中，提升学生们对该节课的兴趣，也就是进行所谓的兴趣教学，对于学生的教学意义上的重要性。恰当的引导一些趣味性的教学对于活跃课堂气氛以及引导学生进行自主的学习

要求教师充分调动学生 的学 习兴趣 ， 使学生积极地 、 主动地 、 自觉地参与整个学 习活动 。课起始 ， 学生顿生激情 ； 进行 。 课 学生学得轻松 ； 总结 ， 课 学生趣

浅谈初中地理教学方法及改进措施摘要：在新课程改革的背景下，如何体现学生的主体地位，如何让学生对地理产生兴趣并保持求知欲成为广大地理教师所需要探索的重要问题。针对初中地理教学方法进行分析探讨，并提出了一些改进措施，以提高初中地理教学效果。关键