一体化课程教学工作页的编制与使用方法

汽车电控系统一体化教学学生工作页冷却液温度传感器项目姓名：______________ 班级： _________________导语：同学们，冷却液温度传感器是汽车发动机上非常重要的一个传感器，它能实时检测发动机的冷却液温度，把温度信号传递给ECU使发动机做出相应的调节，保证发动机处于良好的工作状态。在汽车4S店中，由冷却液温度传感器引起的故障也十分常见。

一体化课程教学工作页的编制与使用方法

附件1：任务书汽车电气设备检修任务书1、刮水片2、刮水片架3、雨刮臂 45、电动机6、摇臂7、拉杆实际上也就说雨刮系统应该有动力源和操纵机构以及控制电路。原理分析：1、低速：2、高速：3、复位：2、线路连接根据老师提供的零部件，小组成员团队合作，按照电路图完成连接

附件二项目二 ******* 实训实训1 ***实训教师工作页

六方凸模的制作【学习目标】1、能按照安全文明生产操作规程的要求规范工作。2、了解铰刀的相关知识。3、掌握铰孔的加工工艺及操作技能。4、掌握六方形工件的加工工艺和测量方法。5、能写出工作总结并进行作品展示。【任务描述】城北某厂家让我们为他们的冷冲模生产一小部分六方凸模，如下图所示。现在把任务安排给你，请你通过分析加工来完成该产品的制作。咱们首先分析该产品的外形

工学结合一体化教学课例一、课题名称定子绕组串接电阻降压启动控制线路。二、教学背景工学结合一体化是职业教育对教学方式的改革，是将职业教育的教学与企业的生产劳动相结合。随着学校工学结合一体化课程改革的深入，将各门课程按模块分成若干个工作活动任务，将学生分成若干个既能相互协作又有竞争的学习活动小组，在教师的引领下，按照一体化教学六部教学法，学生自主学习、研讨探究、

校园一体化教学工作实施方案一体化教学体系，就是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系。下面是有校园一体化教学工作实施方案，欢迎参阅。校园一体化教学工作实施方案范文1 一、指导思想围绕我院创建全国一流技师学院总体目标，以我院《齐心合力拼搏攻坚努力实现创建全国一流发展目

凹凸镶配件的制作【学习目标】1、能按照安全文明生产操作规程的要求规范工作。2、了解锉配基础知识。3、掌握凹凸形锉配的加工工艺及操作技能。4、了解螺纹的相关知识。5、掌握螺纹的加工工艺及操作技能。6、了解工件对称的测量知识。7、掌握凹凸形工件对称度的测量方法。【任务描述】接到城北某公司一批凹凸配件的生产需求，如下图所示。现在把任务安排给你，请你通过分析加工来完

榔头制作【学习目标】1、能看懂图样，能根据毛坯分析出所需去除的余量。2、能查阅相关资料，解释常用材料牌号的含义。3、能根据加工材料、加工条件选用锯条，并能正确安装、使用锯削工具去除多余材料。4、能根据加工材料、加工条件选用锉刀，并正确使用锉削工具去除多余材料。5、能根据加工要求合理选择、刃磨麻花钻，并能安全操纵钻床，完成孔加工。6、能正确使用刀口尺对加工零件

《机械零部件的手工加工》课程一体化教学实施方案一、课程定位与建设基础《机械零部件的手工制作》课程是机电一体化技术专业的六门重点建设的核心课程之一，主要由以典型零件的手工加工为载体设计的5个学习情境组成，通过教学做一体化的方式完成课程的教学。学生在进行典型零件加工的过程中完成金属材料性能及选用、零件图的识读，常用工具、量具的正确使用以及零部件的装配等知识和技能

凹凸件的研磨与抛光【学习目标】1、掌握研磨目的、原理和余量。2、掌握研具材料与研磨剂。3、掌握磨料的类型、硬度、粗细及应用特性。4、掌握平面、圆柱面、圆锥面的研磨方法。5、掌握手工抛光工具及抛光方法。6、掌握电动抛光工具及抛光方法。7、掌握抛光材料。8、掌握抛光操作要点。9、能写出工作总结并进行作品展示。【任务描述】图8—1 凹凸零件图按照（如图8—1）所示

汽车电控系统一体化教学学生工作页冷却液温度传感器项目姓名：___________ 班级：___________导语：同学们，冷却液温度传感器是汽车发动机上非常重要的一个传感器，它能实时检测发动机的冷却液温度，把温度信号传递给ECU，使发动机做出相应的调节，保证发动机处于良好的工作状态。在汽车4S店中，由冷却液温度传感器引起的故障也十分常见。本项目学习结束后，

任务七模板的制作与连接【学习目标】1、了解销钉连接知识。2、了解螺纹连接知识。3、掌握并巩固精密孔系的加工方法和操作技能。4、掌握销钉连接的制作方法。5、掌握螺纹连接的制作方法。【任务描述】本任务模板1与模板2为紧固连接的配作件，因此，要求其外框尺寸及几何公差必须满足图样要求。模板1与模板2必须以定位销定位，用螺钉紧固连接。又因为该工件孔的相互位置精度要求较

技工院校一体化教学模式探讨2009年7月人力资源和社会保障部发文《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》后，人社部组织有关单位和技工院校开发了汽车维修等5个专业的一体化课程标准、教学实施方案及工作页。2010年9月在全国30所技工院校中开展了汽车维修、电气自动化设备安装与维修钳加工5个专业一体化课程教学改革试验工作。山东工程技师学院（以下简称

学生工作页课题：用变频器改造正反转两地控制线路班级：姓名：南平技师学院电工教研组一体化教学学生工作页1一体化教学学生工作页2—任务书用变频器改造正反转两地控制线路要求：1、电路设计：根据给定的电路图，按国家电气绘图规范及标准，绘制变频器控制的电路图，写出变频器需要设定的参数。2、元件安装：把元件安装在配线板上，布置要合理，安装要准确、紧固、美观。3、接线：接

汽车电控系统一体化教学学生工作页冷却液温度传感器项目姓名：___________ 班级：___________导语：同学们，冷却液温度传感器是汽车发动机上非常重要的一个传感器，它能实时检测发动机的冷却液温度，把温度信号传递给ECU，使发动机做出相应的调节，保证发动机处于良好的工作状态。在汽车4S店中，由冷却液温度传感器引起的故障也十分常见。本项目学习结束后，

技工院校一体化教学模式探讨一体化课程按照技能人才培养规律，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，一体化教学过程按“六步法”实施：实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。一体化教

凹凸镶配件的制作【学习目标】1、能按照安全文明生产操作规程的要求规范工作。2、了解锉配基础知识。3、掌握凹凸形锉配的加工工艺及操作技能。4、了解螺纹的相关知识。5、掌握螺纹的加工工艺及操作技能。6、了解工件对称的测量知识。7、掌握凹凸形工件对称度的测量方法。【任务描述】接到城北某公司一批凹凸配件的生产需求，如下图所示。现在把任务安排给你，请你通过分析加工来完

《机械零部件的手工加工》课程一体化教学实施方案一、课程定位与建设基础《机械零部件的手工制作》课程是机电一体化技术专业的六门重点建设的核心课程之一，主要由以典型零件的手工加工为载体设计的5个学习情境组成，通过教学做一体化的方式完成课程的教学。学生在进行典型零件加工的过程中完成金属材料性能及选用、零件图的识读，常用工具、量具的正确使用以及零部件的装配等知识和技能