自考04729大学语文复习资料.[分享]自考大学语文复习资料Ⅰ、课程性质与设置目的《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及

自考《大学语文》复习选择题和填空题及答案一、单项选择题1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指()国。A、颛臾B、鲁C、齐D、宋2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是()A、赞扬李翊好学上进B、反对骈俪文风C、强调道是为文的根本D、阐述“无望其速成”的道理3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是()A、孟子B、庄子C、孔子D、刘向4、下列属于鲁迅先生所

新版自考教材《大学语文》课程重点讲义

[分享]自考大学语文复习资料Ⅰ、课程性质与设置目的《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非

《大学语文》(课程代码04729)第一大题：单项选择题1、下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是A• A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人2、《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是B B.忽复乘舟梦日边3、《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（B） B.长锸4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”

自考-大学语文-《自考通》归总《寡人之于国也》1．简述孟子这个人以及《孟子》的作者？答：主张施仁政，行王道。倡导民贵君轻的民本思想。2．本人的中心论点是什么？答：文章体现了孟子的王道思想，并一定程度上揭示了战国时代社会的不平等。3．加点字解释——①领国之民不加少加：更加②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走走：跑③直步百步耳直：只④数罟不入洿池数：细密⑤然而不王

自考《大学语文》总复习一、《寡人之于国也》1、孟子：主张“行王道、施仁政”；倡导“民贵君轻”的民本思想。2、运用比喻：A“以战喻”、B“五十步笑百步”、C“非我也，兵也”；论证方法都是：类比法。3、孟子认为“王道之始”的标志是：使民养生丧死无憾。4、孟子以“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”为论据，阐述当时贫富悬殊的社会现实；论证方法是：A例证法B对比法

自考《大学语文》课程重点笔记第一课：《寡人之于国也》1、抑扬兼施、循循善诱的特色。孟子的文章向来十分长于说理。这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径，然后马上又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬

《大学语文》(课程代码04729)第一大题：单项选择题1、下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是A• A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人2、《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是B B.忽复乘舟梦日边3、《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（B） B.长锸4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”

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2019自学考试大学语文复习重点：婴宁《婴宁》学习要点(选择)(1)本文选自清代小说家蒲松龄所著《聊斋志异》，属文言短篇志怪小说。(选择、简答、简析)(2)本文塑造了一个个性鲜明的狐女形象。她个性的表层是爱笑;无时无地的笑，千姿百媚的笑;内里是痴憨：不解人情，不谙世事。整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。无疑，这个性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，其

寡人之于国也（孟子）P1孟子，名轲，字子舆，孔子之后儒家学派的主要代表，主要主张“施仁政，行王道”，倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。全文以“民不加多”为线索，围绕如何使“民加多”的问题展开论述。本文说理具有抑扬兼施，循循善诱的特色。论证方法：演绎方法。*文章善用比喻手法，1、用逃跑者“五十步笑百步”，比喻梁惠王的治国方法与邻国无本质区别。2、用刀

自考-大学语文-《自考通》归总《寡人之于国也》1．简述孟子这个人以及《孟子》的作者？答：主张施仁政，行王道。倡导民贵君轻的民本思想。2．本人的中心论点是什么？答：文章体现了孟子的王道思想，并一定程度上揭示了战国时代社会的不平等。3．加点字解释——①领国之民不加少加：更加②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走走：跑③直步百步耳直：只④数罟不入洿池数：细密⑤然而不王

11．下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是（D）32-162A．头上倭堕髻，耳中明月珠B．缃绮为下裙，紫绮为上襦C．秦氏有好女，自名为罗敷D．耕者忘其犁，锄者忘

自考《大学语文》课程重点笔记第一课：《寡人之于国也》1、抑扬兼施、循循善诱的特色。孟子的文章向来十分长于说理。这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径，然后马上又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬

大学语文复习资料一．单项选择题：1. 《诗经》中保存民歌最多的是（　A　）A.国风B.小雅C.大雅D.颂2. 《诗经?采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的独特之处（ A ）A.以乐景写哀情B.以哀景叙哀情C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情3. 下列作品中属于编年体历史著作的是 （C ）A．《国语》 B．《战国策

自考大学语文必备资料一．单项选择题：1. 《诗经》中保存民歌最多的是（　A　）A.国风B.小雅C.大雅D.颂2. 《诗经?采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的独特之处（ A ）A.以乐景写哀情B.以哀景叙哀情C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情3. 下列作品中属于编年体历史著作的是（C ）A．《国语》 B．《战国

寡人之于国也1、孟子学派：儒家学派（政治核心：仁政，反对暴政及兼并战争）2、主张：1)倡导民贵君轻的民本思想；2)施仁政行王道；3)反对暴政及兼并战争；4)提倡发展农业林渔业；5)重视教育。1、中心旨意：阐述民本的王道理想2、论说的线索：民何以才能够加多“王道之始“的标志：养生丧死无憾治国思想：民本思想修辞手法：排比论证方法：归纳论证；演绎论证“狗彘食人食而

自考《大学语文》课程重点笔记第一课：《寡人之于国也》1、抑扬兼施、循循善诱的特色。孟子的文章向来十分长于说理。这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径，然后马上又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬

类比论证。演绎法（由一般到个别）大前提 由小到大、再 在无限的宇宙中忍的认识十分有限，小前提 由大到小的逐 是孔子是人，所以孔孟之道少由轻、认识也 层推进。援譬 是十分有限的。运用