《涉江采芙蓉》 ppt课件
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❖①芙蓉:荷花的别名。 ❖②兰泽:生有兰草的沼泽。 ❖③遗(wèi):赠。 ❖④远道:犹言“远方”。 ❖⑤旧乡:故乡。 ❖⑥漫浩浩:犹“漫漫浩浩”,形容路途的遥远无尽头。❖⑦同心:古代习用的成语,多用于男女之间的 爱情或夫妇感情融洽。❖⑧终

2021-03-21
涉江采芙蓉公开课优秀PPT课件
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达9花香日暖,江上芙蓉朵朵,赏心悦目, 一幅纯美静谧的画面,一个高洁优雅 的意境。这样的意境,意在表达感情 的纯洁和美好。发挥想象,诗画结合,用诗意的语言讲述诗歌传达的 情感。 你可以描摹环境,描绘神情,刻画动作,想象语言, 揣摩心理…….

2024-02-07
语文:2.7诗三首-涉江采芙蓉PPT课件新人教版必修2
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《 文 选 》封 面《 文 选 》书 影忧同长还所采兰涉 涉 伤心路顾思之泽江 江 以而漫望在欲多采 采 终离浩旧远遗芳芙 芙 老居浩乡道谁草蓉 蓉 。,。,。?。,《 涉 江 采芙 蓉 》 诗意 图诗歌赏析1、诗歌中的抒情主人公表达感情的

2021-04-03
涉江采芙蓉 优秀课件
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芙蓉和涉江,兰泽,芳草,远道, 旧乡等意象一起组成了意境。1、 “涉江”,除了渡江之外,还是屈原的 一部作品《楚辞· 涉江》,写屈原被贬流放, 暗含流浪在外之意。 2、“远道”“旧乡”,也似乎暗示是外出的 男子对故乡的回望 。 3、把“芙蓉

2024-02-07
《涉江采芙蓉》ppt课件
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涉江采芙蓉涉江采芙蓉, 兰泽多芳草。 采之欲遗谁? 所思在远道。 还顾望旧乡, 长路漫浩浩。 同心而离居, 忧伤以终老。(一)你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情? 文章是如何表达这种情感的?(二)主要意象是什么?这对全诗意境的营造有什

2024-02-07
涉江采芙蓉_优秀课件
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⑴什么是“诗眼”?找出本诗“诗眼”并根据 “诗眼”概括主旨。诗眼:指作品中点睛传神之笔。(形式有二)①诗词句中最精炼传神的某 个字;②全篇最关键的词句, 是一篇诗词的主旨所在。本诗的“诗眼”是 “忧伤”2.找意象,品意境 依景物,析感情⑴下

2024-02-07
《涉江采芙蓉》ppt课件(42页)
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诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春 日画面,极言春光融洽。如此美景,何 以思归?原来这是以乐景写哀情。如此 谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客观 景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人 思乡之情更加浓厚。荷花,又称莲花,古人也名 之为藕花、芙蓉、菡萏

2024-02-07
涉江采芙蓉公开课优秀课件
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佳 人 之 花如那我 莲等打 花在江 的季南 开节走 落里过 。的, 容 颜象最 一是 朵那 水一 莲低 花头 不的 胜温 凉柔 风, 的 娇 羞 。雾 露 隐 芙 蓉 , 见 莲 不 分 明 。爱 情 之 花采 低莲 头南 弄塘 莲秋 子

2024-02-07
涉江采芙蓉优秀课件
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莲,爱情之花西洲曲 南朝乐府 采莲南塘秋, 莲花过人头; 低头弄莲子, 莲子青如水。 置莲怀袖中, 莲心彻底红。 忆郎郎不至, 仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲, 望郎上青楼。这首诗为什么

2024-02-07
《涉江采芙蓉》优质课件
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1.读顺畅,通大意; 2.找诗眼,抓主旨; 3.依景情,析手法; 4.找意象,品意境。1.读顺畅,通大意这首诗怎样诵读更有情味?试着读一读。●女读: 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之

2024-02-07
《涉江采芙蓉》优秀课件
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真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没 落的时代面貌。背景《古诗十九首》东汉末年,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,上层士流结党吹捧,文人士子备受压抑。在这样的形势和风

2024-02-07
涉江采芙蓉公开课课件(实用完美版)
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思妇怀远 一个借采莲来表达思念的女子,想象自己 的爱人也在远方回望故乡,思念自己,前4句为实写,5、6句为虚写。对面落笔所谓“落笔对面”,就是在表现怀远、思归 之情时,作者不直接抒

2024-02-07
涉江采芙蓉 PPT课件
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9涉江采芙蓉的是谁?关于《涉江采芙蓉》的抒情主人公,有 人认为是男性,“涉江”者和“还顾”者都 是男子,也有人认为“涉江”者是女子, “还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看?101

2024-02-07
《涉江采芙蓉》PPT课件
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渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼地长着 香草。采摘荷花送给谁呢?所思念的人在遥远的 长道。回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际又 渺渺。感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢 变老。20

2020-02-26
《涉江采芙蓉》优秀课件
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《 涉 江 采 芙 蓉 》 诗 意 图忧 伤 以 终 老同 心 而 离 居长 路 漫 浩 浩还 顾 望 旧 乡涉 江 所 采 兰 涉 采 思 之 泽 江 芙 采 在 欲 多 蓉 远

2024-02-07
《涉江采芙蓉》课件
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《古诗十九首》的出现标志着五言诗已经 达到了成熟的阶段,刘勰的《文心雕龙》称它 为“五言之冠冕”。钟嵘《诗品》评价它“惊 心动魄,可谓几乎一字千金”。涉江采芙蓉涉江/采芙蓉,兰泽/

2024-02-07
涉江采芙蓉PPT课件
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“还顾”一词动作感和画面 感很强,让人仿佛看到主人公 孤单、忧愁、怅惘地立在船头, 徒劳地往故乡张望。“漫浩浩”一词,是写主人公 与环顾所见“旧乡”的距离,读起 来给人以路途绵延无

2024-02-07
涉江采芙蓉 公开课 一等奖PPT
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采之欲遗谁? 所思在远道。采了莲花要送给谁呢? 想要送给那远方的人儿。这两句用了什么手法?你从 “远道”一词品出什么?设问。“远道”为下面 的情绪转折提供依据。把人 物放在美好、欢

2024-02-07
《涉江采芙蓉》全校公开课 ppt课件
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2、世态的炎凉与人情的冷暖。如《西北有高楼》感叹知音难逢。《明月皎夜光》写朋友离我而 去。3、游子思妇们离别相思之苦。《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《青青河畔草》。2020/12/29涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远

2024-02-07
涉江采芙蓉优秀课件
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涉 江 采 芙 蓉Leabharlann Baidu南朝梁代萧统收在《昭明文选》中,因共有十九首, 故题为《古诗十九首》,汉代无名氏所作,不是一人一 时之作。“窃选举,盗荣宠者不可

2024-02-07