4 分米我这样拼，周长是 __1_6__分米。4 分米4×4 = 16（分米） 小华长 16分米 8分米 4分米宽 1分米 2分米 4分米周长 34分米 20分米 16分米每行个数×行数=小正方形的个数__小__华___拼出的图形的周长最短
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班数学：认识长方形和正方形教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class math: knowing rectangles and squares 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：Foo
大班数学教案《认识正方形和长方形》 活动目标： 1、正确认识正方形和长方形，了解它们的外形特征。 2、提高幼儿观察、比较能力。 3、培养幼儿扩散性思维。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备： 每人8根小棒
解：9+4+1=14(个）数数看，有多少正方形？数数看，有多少长方形？分析：按照组成长 方形的基本长方形 的个数来数解：5+4+2+1=12（个）数数看，有多少长方形？分析：按照组成长 方形的基本长方形 的个数来数解：6+3+1=10（个）
第1课时长方形和正方形的认识 教学内容： 苏教版教材三年级上册第58、59页长方形和正方形的认识，完成“想想做做”。 教学目标： 1.掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。 2.培养学生观察操作及思维能力。 3.培养学生
苏教版小学三年级数学认识长方形和正方形教案 三年级数学科目集体备课教案 课题：认识长方形和正方形本课初备 课时 共5课时,本课第1课时 个人复备栏 教学目标：1、通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述 长方形、正方形的特征，能判断一
生活小问题？家里客厅用了 长方形和正方形的特征。如果你是长方形或正方形， 你打算怎样介绍自己？4条边 4个直角对边相等4条边都相等找一找你能找出下面图形哪些是长方形,哪些是正方形吗?（1）正方形（2）长 方 形（3）（4）长方形（5）长方形
第七单元长方形和正方形 【例1】数一数，下图中有多少个长方形？ 解析：本题考查的知识点是组合图形中长方形的计数，一般情况下，如果有类似图中的任一个长方形一边上有（n-1）个分点（不包括这条边的两个端点），另一边上有（m-1）个分点（不包括这
【教育资料】小学三年级数学长方形和正方形的认识教案 1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系 2、培养学生观察操作及思维能力 3、培养学生互相帮助，自主学习的能力 教学重点：认识长方形和正方形的特征 教学难点：长方形和正
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数正方形和长方形1、图形（1）中有多少个正方形？图形（2）中有多少个长方形？2、下图中有多少个长方形？3、下图中有多少个长方形？4、数一数，下面图（1）中有多少个正方形，图（2）中有多少个正方形？5、数一数，下面图形中有多少个正方形？6、数
TOP教育辅导讲义学员编号（卡号）：年级：第课时学员姓名：辅导科目：教师：课题授课时间：2014-12-07 备课时间：2014-12-03教学内容第五讲长方体和正方体在立体图形中是较为简单的，也是我们较为熟悉的立体图形．如下图，长方体共有
宽边长用我们手中的材料， 用我们手中的材料， (钉子板,两副同样的三角尺, 钉子板,两副同样的三角尺, 10根小棒,10个小方块 根小棒,10个小方块, 10根小棒,10个小方块,
小班数学教案：正方形和长方形活动目标1、能在与正方形的比较中认识长方形。2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系。活动准备1、神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。2、每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。3
长方形和正方形的特征教学设计教学内容：人教版三年级数学上册80-82页长方形正方形教学目标：1、知识与技能：通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。2、过程与方法：让学生通过观察、动手操作、探究等方式了解长方形和正方
长方形和正方形 的 基本特征你好在教室里，有哪些 物体的面是长方形的？哪 些物体的面是正方形的？在我们的生活中， 有哪些物体的面是长方形 的？哪些物体的面是正方 形的？长方形、正方
认识长方形和正方形西大街小学执教老师：周双娣观察下面的图形,哪些是四边形? 1 4 11 9 10 14 2 3712四边形有些什么特点呢？1、有四条直的边； 2、有四个角。1、判
小学数学三年级上册长方形和正方形的认识的教案篇一：三年级数学长方形和正方形教学设计三年级数学《长方形和正方形的认识》教案设计淮安市淮阴小学张永邮政编码：223300教材简介：这部分内容主要引导学生通过观察和操作认识长方形和正方形的一些基本特
