高中语文作文教学目标 导语：目标，指想要达到的境地或标准。以下是有关高中语文作文 教学目标的内容，希望大家喜欢！ 高中语文作文教学目标 01．写议论文不是“为写作”而写作，是为‘解决真正问题”而写作，要对 现实的针对性。 02．用“以景结情

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高中语文教案范文教案是指在教师授课之前，让教师说案标、说教材、教学过程，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动。下面是我精心为大家带来的高中语文教案范文，欢迎阅读。更多高中语文教案范文实用资料栏目!高中语文教案范文教案

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高中语文写作课教案【教学目的】撷取课本精华，学习写人方法。借鉴课文塑造人物形象的描写方法，教会高一学生能够生动形象地描摩人物，会用文字给人画像，避免人物出现公式化、统一化、脸谱化、缺少个性的现象。【教学思路】它山之石，可以攻玉。充分利用课本

家教资格考试教学设计附：1、《细节的魅力》有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。

高中语文写作课程面试教案1. 题目：以“滋味”为话题作文2. 基本要求：（1）指导学生理清写作的基本思路。（2）启发学生多角度审题立意，理解“滋味”的深层内涵。（3）配合教学设计进行适当板书。解析真题话题作文：“话题”，就是指谈话的中心；以

高中语文写作教学反思 写作教学是语文教学的重要组成部分，也是考试中的重中之重，关于高中语文写作教学反 思该怎么写。 下面是爱汇给大家整理的高中语文写作教学反思，供大家阅读!高中语文写作教学反思篇 1 今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，

记叙文写作指导1、本章的作用和地位写作在高考中的作用举足轻重，在高三冲刺阶段有必要进行特定的文体训练，再次明确文体规范，以纠正在习作中常见的文体不清现象。2、本章的主要内容及课时要求。本章的主要内容是：明确考纲中作文考试的要求，重新认识记叙

请结合以下文段，总结运用什么样 的手法和技巧才能把教材变成作文中 的素材。-5挖掘提炼（例文一）正是知人善任，刘邦成就了大业。鸿门 宴上，张良积极地出谋划策，樊哙勇猛地 闯帐护主，

家教资格考试教学设计科目语文课题议论文的写法教学目标1、学习并掌握议论文的基本知识，了解多角度、多层次、全方位立论的方法；1、通过对不同议论文范文的对比，对自我写作有一个大致定位；2、明确立意对议论文写作的重要性，学习选取最佳角度；4、对写

高中语文作文教学案例集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]注：因活动过程的内容很多，书写时不要受篇幅局限，可根据实际向后顺延若干页。

“发掘利用，教材变素材”莫入宝山而空返郑州九中 杨素芹1善于发掘，从教材中寻找素材 有效运用，借助素材论证观点2Biblioteka Baidu 一、发掘教材，处处为宝结合《人生需

高一语文作文指导教案作文号称中考中的半壁江山，其重要性不言而喻，因为它是学生综合能力的体现。要想在中考作文中取胜，平时的训练一定要科学，临场发挥时的运用一定要灵活。我今年教毕业班，对语文中招试卷的三大版块之一的作文进行了重点的探究和写作指导

（2）必须做到开头与结尾照应，或结尾与文题呼应（3）首尾两段除照应外，必须简洁明了，做到开宗明义、卒章显志；或交代清楚、深化主题。3、内容（1）积极向上，激浊扬清。（2）全面深刻，有理有据。（3）叙述简洁，思路清晰。（4）见解独特，观点新颖

作文课教学设计一、教学目的：1、作文评改反思，提高记叙文写作技巧；2、深入学习读后感、观后感的文体写作特点。二、教学重点：熟悉并掌握读后感、观后感这一文体的写作。三、作文写法指导：（一）记叙文：寒假记事总体而言，“寒假记事”这篇作文大家都写

高中语文作文教学技巧1.引导学生多阅读，积累素材高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇出色作文，并不仅仅是

高中作文课教案（简案）课题名称：作文的开头授课班级：临泉一中高三（49）班授课时间：2008年12月24日授课教师：（略）一、教学目的：1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。2、掌握几种常用的作文开头的技巧。二、教学重点难点：1、五种开头的

文若春华新为贵——注重创新学会写得新颖一、教学目标1.通过案例分析，梳理创新思维方法2.运用创新思维方法，立意写作。二．教学重点1.案例分析，梳理创新思维方法。三．教学方法讨论法、讲练法四．教学准备制定学习任务表（附）五．教学过程（一）导入