小学音乐集体备课记录表

黄村小学集体备课记录表 学科音乐年级三地点办公室备课组长胡成安 参加人员全体音乐教师 备课内容浏阳河 备课过程今天的这次活动，我们来一起研讨三年级上册第八课的一首歌曲《浏阳河》，刚刚我上完了这节课，请大家针对这一节课提出自己的设计理念和思路

音乐组集体备课活动记录备课内容:《彝家娃娃真幸福》 主备人:安睿 参与教师:张婷杨琳马艺轩姚林静 活动时间:2015年10月11日 活动地点:体音美综合办公室 一安睿老师讲述本节课的设计意图 《彝家娃娃真幸福》是一首彝族舞曲，节奏明快，旋律

四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用【教学内容】学唱歌曲《红叶》、《土风舞》【教学重难点】对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。【教具、学具】收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等。【教学过

（3）再次聆听歌曲，整体感受歌曲的音乐形象。2、学唱歌曲（1）学生根据歌曲音乐用“路”轻声哼唱，注意变化音（2）随老师钢琴伴奏，慢速轻声视唱歌曲曲谱，唱准变化音，反复练习，思考变化音在歌曲中的作用。（3）跟随歌曲伴奏，用原速视唱旋律（4）跟

研讨时间2017年3月21 研讨地点班主任办公室科目体育年级初一年级 研讨问题少年拳（第一节） 备课组长屠伦杰记录人沈广斌、唐定丰参加人员 音体美全体教师 请假人：缺旷： 研讨问题意见或经验交流 教学 内容 武术：少年拳： （第二 套） 教

音乐集体备课记录 日期：2008年5月 成员：马秋英刘丽琴顾晴 课题：春雨濛濛地下 研讨记录： 刘丽琴：老师们，今天我们集体备课的内容是四年级第八单元《诗情画意》第二课题《雨中有你的身影》之《春雨濛濛地下》一歌进行研讨，下面请马秋英老师对教

学情分析歌曲《快乐的小木匠》、形象生动、富有情趣、充满动感，深受学生喜爱。学生通过学唱歌曲，表现活泼欢快的歌曲情绪，体验劳动光荣的快乐。教学目标1、引导学生学会用欢快,活泼有弹性的声音歌唱，能熟练有表情地演唱歌曲，使学生体验劳动创造财富的愉

(二)拉美音乐的特点及形成原因设问1.拉丁美洲的地理区域、原居住人群。2.本土音乐的主要形式。3.混合性音乐文化形成的原因让学生借助史地知识,了解拉美音乐的特点及形成背景。归纳:1.指的是美国以南的美洲地区,原居住人群为印地安人2.拉美音乐

音乐组集体备课记录 Revised as of 23 November 2020 音乐组集体备课记录 主备人:王玉斐 时间:2016年10月8日 主题:歌表演《大鹿》 参加人员:音乐组全体组员 主备教师教学设计 教材分析 一、《大鹿》这首短

音乐组集体备课活动记录 《捉迷藏》 备课单位： 主备人： 参与教师： 或送地点：音乐办公室 教材分析：（老师进行教材分析） 歌曲《捉迷藏》运用拟人化手段表现了“春” “夏”“秋”“冬”四个娃娃的顽皮、可爱的音乐形象。这首歌曲中较多的八分附点

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音乐组集体备课记录主备人:王玉斐时间:2016年10月8日主题:歌表演《大鹿》参加人员:音乐组全体组员主备教师教学设计教材分析一、《大鹿》这首短小的儿歌,讲述了一个有趣的童话故事。旋律明快,跳跃,节奏简介,分为两个乐段。歌曲采用拟人化的手法

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音乐集体备课记录日期：2008年5月成员：马秋英刘丽琴顾晴课题：春雨濛濛地下研讨记录：刘丽琴：老师们，今天我们集体备课的内容是四年级第八单元《诗情画意》第二课题《雨中有你的身影》之《春雨濛濛地下》一歌进行研讨，下面请马秋英老师对教材作简要分

（2）了解学生。首先要思考什么样的学习目标适合他们什么样的方法能帮助他们最快有效地达到学习目标再具体点，不同年级学生的情感、兴趣需要是什么需要学生掌握的知识点又是什么他们已有的知识基础、生活常识如何聆听乐曲时，他们真正感到困惑和难于解决的关

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绣惠中学集体备课精细教案授课教师可以根据此精细教案修改加工取舍，备出符合自己及班情的个性化教案

初中音乐集体备课教案 初中音乐集体备课教案 【篇一：初一音乐集体备课】 初一音乐第一单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《新世纪的新一代》 2、配乐诗朗诵 3、音乐欣赏 重难点： 1、歌曲《新世纪

3,看:江南舞蹈的两个片段4,动:创编江南景物造型二,教学目标1,通过视,听,唱,动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱,合唱歌曲.2,引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去.