（一）古典区位理论2．工业区位论 •背景：19世纪末，德国工业的 大发展 •韦伯建立了工业区位论工业区位论•韦伯理论的基本框架•聚集经济效益 （1）运费指向论 运费主要取决于重量和运距，工业生产与分配中 的运输重量主要来源于原料（包括燃料
第一讲导论：区域，空间与区域经济学 蒙莉娜(Lina Meng) Ph.D, Assistant Professor Office：Eco.B411-A Tel：2187513 Email: lnmeng@ 区域与空间：真的这么重要吗？ •
17对区域的进一步解释 区域的本质是空间 每个空间都被赋予了特定的资源、环境与人口特征 每个空间的环境、资源和人口分布是不均匀的，从而使一个空间范围区别于另一空间范围。18长三角地区 中国第一大经济区，包括上 海、苏南、浙北的广大地区。
三、流域的综合开发效果1）根治了洪灾2）它是农一业种、地林区业性、综牧合业治理和实全现面了发展及规旅划游，业“得是到美了国历史上第一经次济巧效妙益地、迅安速排的一发整展个流域及其居民命社运会的效有益组、织尝试。”3）生态环境明显改善生态效益
4、本课程的主要研究内容区域结构（2） 区域经济活动自组织（3、4、5） 城市化与区域经济（6） 区际分工与合作（7） 区域经济政策与发展战略（8） 区域开发与规划（9） 小结：区域经济学被称为治病的科学，一门年轻的几乎是综合性最强的经济科
第一章导论 教学目的：本章是全课程的总纲，通过学习了解和掌握区域、区域经济、经济区域的基本概念，熟悉区域经济学的形成和发展过程，掌握经济区域构成要素与发展要素。 教学重点：重点是掌握区域的概念、区域分异基础和研究对象容。 教学难点：区分区域
v (二)现代区位论3．区位经济学•区位经济学•廖什《区位经济学》 •廖什理论的根本出发点 •廖什的经济区边界的分类 •五组平衡方程 •假设条件 •举例：啤酒企业 •正六边形理论PPT文档演模板第一章区域经济学导论•第三节 区域经济学的发展
区域经济学 Seminar in Regional Economics 32学时2学分 一、课程性质、地位和任务 区域经济学是一门新兴理论经济学科，作为专题课程，它以区域经济为对象，研究市场经济条件下区域经济发展变化一般规律。主要任务是探讨
2、区域经济学的形成与发展2.1. 古典的区位论代表人物：杜能、韦伯、克里斯· 泰勒、廖什 核心问题：如何确定最佳位置就是区位理论 • 杜能：最早注意到运输费用的影响，指出 距消费市场的远近对农作物的布局有重大 影响，并以此为依据，把假设的
第四节 教学内容与教学要求一、教学内容章节内容 第一章 区域经济学学科形成与发展 第二章 经济活动的空间组织与运行 第三章 经济区划理念 第四章 城市与区域 第五章 影响区域发展的因素 第六章 区域产业结构与产业空间布局 第七章 区域分工与
1、二次大战以前（早期的发展）（1）早在19世纪，殖民地的贫困落后问题，特别是富裕的国 家也存在一些贫困落后问题已引起许多学者的关注。但主要是 从社会角度研究如何加以救济。 （2）真正受到关注的是20世纪20年代，当时在经济高度发达 国家中
区域经济学()第一章绪论●区域经济学的形成与发展●区域经济学的研究对象与学科体系●区域经济学与其他学科的关系●教学内容与教学要求第一节区域经济学的形成与发展区域经济学是一门综合性、边缘性的新兴应用经济学科。经济学、应用性、综合性与边缘性。一
禀赋优势是区域产业发展的比较优势基础 －－产业选择问题和布局问题。1.区域经济发展研究②增长极问题－－空间选择问题 ③发展差距问题 ④区域贸易问题 ⑤梯度转移问题2.区域经济关系研
吉林工商学院教案区域经济学主讲教师：***吉林工商学院教案（首页）导论教学具体内容：第一章导论第一节区域经济学的基本概念一、传统意义上的区域区域：不同学科的不同理解自然地理学：自然区域政治学：行政区域社会学：具有相同语言、相同信仰和民族特征
第一章导论1 区分经济区域和区域经济。区域经济学初步形成的标志：1956年胡弗《区域经济学导论》（1）区域经济学所研究的空间：经济区域。（强调空间）①客观存在的经济区域，多为具有相对完善的点、线、面结构的功能区。如：地域生产综合体、行政—经
第一章导论 教学目的：本章是全课程的总纲，通过学习了解和掌握区域、区域经济、经济区域的基本概念，熟悉区域经济学的形成和发展过程，掌握经济区域构成要素与发展要素。 教学重点：重点是掌握区域的概念、区域分异基础和研究对象内容。 教学难点：区分区
区域经济学导论：理论、实践与研究方法 经济学与中国（区域）经济实践导论的导论Ⅱ ：这门课上什么，怎么上？问题导向，课堂讨论，理论探索，实证研究，数字 分析两次全课堂讨论+每
第一，是中国在新世纪发展中面临的 国际国内形势的需要。第二，中国是一个幅员辽阔的大国， 各地区经济发展的条件与环境千差万别。第三，由于中国特殊的国情，各级政 府将在很长时期内承担区
一个应用性整体加以考虑的一片地区。它可以按照内部的同质性或功能一体化原则划分。教科书：三个层面 一国内的经济区域 超越国家界限由几个国家构成的世界经济区域 几个国家部分地区共同构成
