安徽省教育科学研究重点项目立项申请书 学科分类中学语文 课题名称《余映潮教学艺术在骨干教师课堂的应用研究》 申请人(课题负责人)张莉 (签名) 申请日期2014 年 5 月 安徽省教育科学规划领导小组办公室制 （2010） 填报须知 1、按

二、课堂教学为什么要变 教师应变的出发点在哪里从美国人类学家玛格丽特· 米德的文化划分， 看我们遇到的问题：前喻文化：“老年文化”，一切传统社会的基 本特征。教育的本质实为是“复制”。 并喻文化：“过程性的文化”，传统文化断裂， 年轻人丧失

浅谈如何提高课堂教学艺术水平 卫辉市上乐村镇第二中学李艳敏 教学工作是一门科学，也是一门艺术。是艺术就得与技术结合在一起。作为教师，要想提高课堂艺术，就必须具有深厚的教育理论，以及过硬的教育能力。就要懂得怎样利用技术搞好这门艺术工作。对此，

我眼中的课堂教学艺术 一节课下来，怎么来看这堂课的教学艺术含量，真是智者见智，仁者见仁。为什么会有各色各样的看法呢？因为大家是从不同的角度去分析的；欣赏艺术的眼光也是不同的；大家的自身功底也是不同的；听课者的角色也是各异的：对教师来说，它是

关于课堂教学艺术的心得体会4篇 导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是关于课堂教学艺术的心得体会，以

我对课堂教学方法与教学艺术的感悟 教师课堂教学，应采用适当的教学方法，并讲究课堂教学艺术。 所谓教学艺术，就是教师运用语言、动作、表情、色彩、音响、图像（包括文字、符号、图表、模型、实物、标本）等手段，遵循教学规律、运用教学原则，创设教学情

课堂教学艺术心得体会 上好一节课最基础的是课堂导语。课堂导语的设计多种多样，大体上可以分为两大类：一是知识的导入，二是以情景导入。知识导入的导语，或联系旧知，进行对比，激发学生思维的“热点”：或开宗明义，直接提示本课的学习要求，让学生在“先

加强课堂教学艺术增强课堂教学效果 发表时间：2009-07-16T15:01:45.513Z 来源：《中外教育研究》2009年第5期供稿作者：胡彩云[导读] 加强课堂教学艺术，增强课堂教学效果，是在探究中学习物理知识提高教学质量的有效方法之

课堂教学艺术第一节备课艺术一、备课概述备课是教师根据教学的需要，在课堂教学之前为完成教学任务形成教学能力所做的一切设计准备工作。在既定的教师水平、学生基础和教材内容的条件下，教师备好课，是上好课的前提和保证，教师认真备课可善于备课，是迅速提

课堂教学方法与教学艺术的学习心得高要区金渡镇褚国昌中心小学廖小莉通过学习汤国安老师的《课堂教学方法与教学艺术》后，使我感受到，教育是一门科学，更是一门艺术。在课堂教学中教师的语言艺术在课堂教学中点有重要地位。优美、流畅、动听的语言能够牢牢地

教师实物展示提问学 生： 我们 已经学习了平面图 “ 形面积的计算 ， 怎样计算这个 圆柱体的侧面积呢？ ” 学生议论纷纷 ， 跃跃欲试 。这时候教师充分 给学生 以讨论的时间， 再适时地点拨 ， 问题就会迎刃而解， 达到事半功倍 的效果

教学手段的艺术性教学是一门艺术，英语教学是科学与艺术的结合。所谓教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣，体验学习英语的成功，提高了英

寓创新于美育寄真情于自然【摘要】农村小学美术课要结合农村学生生活实践，充分挖掘美术课寄寓的美育功能，指导学生到广阔的大自然中以自然为师，学习手工制作、绘画技能、造型技艺等美术专业技能，在此过程中使学生亲近自然，体验大自然万物蕴藏的美，也在此

浅谈课堂教学艺术的魅力 学号：20112104001 专业：学科教学（语文）姓名：曾玉 摘要：随着新课改的推动，课堂教学需要不断地创新。一个优秀的教师，不仅要掌握必备课堂教学技能，还要达到教学艺术化，才能使课堂教学产生事半功倍的效果，教师教

《现代教学艺术与创新》心得体会 通过这次教师研修平台赵精兵老师《现代教学艺术与创新》的 讲课，从中学到了很多知识，受益匪浅。下面我将粗浅的感悟分享 与此，与大家共同探讨，望请专家教授和同事们批评指正：教学是一门艺术，更是一门与时俱进迭代更新

浅谈课堂教学艺术教育贵在创新。在教学过程中给学生以创新导向，鼓励他们独立思考，让他们创造性地解决问题，这在素质教育广泛推行的今天，对我们教育工作者来说尤其重要。一、教学必须唤醒学生充分地发展个性在修公路铺路基的时候路基上的石子、土块高低不平

浅谈小学数学课堂教学中的创新艺术摘要：要减轻小学生的学业负担，必须改革小学数学课堂教学思路，创新课堂教学方法，提升授课过程的艺术价值，向45分钟要效益。只有这样，才能激发学生学习数学的兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能

课堂教学方法与教学艺术（专业课单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.

学习名师课堂教学艺术的实施方案一、活动目的：全体数学老师提高认识，认真学习名师的教育教学理论，深入研读思考名师的课堂教学实录，并在学习中将名师的方法、思想内化，运用到自己的课堂教学之中。二、活动地点：多媒体教室三、参加人员：全体数学教师四、

学习课堂教学艺术的心得体会 教育是一门科学，更是一门艺术。在课堂中要让学生和教师都沉浸在艺术的境界中，就要求教师努力追求教学中各个环节的艺术。比如教师循循诱惑，独具一格的评价语，都会给整个课堂增加一道亮丽的风景线。因为艺术是建立在科学之上的