四年级《鸡兔同笼》精品PPT课件

鸡兔同笼ppt - 四年级 -

人教版四年级下册《鸡兔同笼》ppt课件

人教版-四年级数学下册《鸡兔同笼》完整ppt课件

-1今天一大早小明看到爷爷从叔叔家带回来一 笼子的小动物，小明跑到笼子边一看，笼子 里有鸡和兔子，小明问爷爷：“爷爷，爷爷， 笼子里有几只鸡和几只兔子呀？”爷爷说： “呵呵，呵呵，

zhì今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 雉：鸡。 几何：几只。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个 头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只?笼子里有

zhì今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从 上面数有35个头，从下面数 有94只脚，鸡和兔各有多少 只？.wk.baidu.com

生活中的“鸡兔同笼”自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？假设全是自行车：自行车10×2=20(个)相当于 “鸡”26－20Baidu Nhomako

发现：在鸡和兔总只数不变的情况下，每减少1只鸡， 就增加1只兔，脚的总只数增加2；反之每减少1只兔， 就增加1只鸡，脚的总只数减少2。.10假设法解答“鸡兔同笼问题”1，假设8只全

人教版四年级下册第九单元第一课鸡兔同笼激趣导入接龙游戏1只鸡，有（1 ）个头，有（2 ）只脚。 1只兔，有（ 1 ）个头，有（4 ）只脚。 1只鸡和1只兔有（2 ）个头，有（ 6

20×3=60（只）有多少只脚没有在地上：80-60=20（只）有多少只兔子： 有多少只鸡：20÷2=10（只） 20-10=10（只）【总结】停车场里有三轮车和四轮 车共40辆，

抬腿法点击添加文字说明或 复制文本黏贴自此内 容要言简意赅返回数学广角——鸡兔同笼 鸡兔同笼方法一：列表法鸡8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔01 2 3 4 5 6 7 8

一、鸡兔同笼 这个问题，是我国古代著名趣题之一．大约在 1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中是这样叙述的：“今有鸡兔 同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各

男生人数: (32-12×2) ÷(3-2)= (32-24) ÷ 18 (人)女生人数: 12-8=4(人)222.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3

课堂小结：• 这节课你学到了什么？五、布置作业作业：第106页练习二十四，第1题。假设法（1）假设全部是鸡想 一想：现在共有多少只脚？比 题中26只脚多了还是少了？为什 么呢？假设

= (32-24) ÷ 18 (人) 女生人数: 12-8=4(人)本课小结通过今天的学习，你有什么收获？解决这类问题时注意： 1.数目比较小时，用列表法。 2.数目比较大时，用假

8865 4 3 2 1 023 4 5 6 7 888 8 8 87zhì今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？雉兔：野鸡8笼子里有若干只鸡和兔。从上面数

5➢ 模块一、两个量的“鸡兔同笼”问题——鸡兔同笼问题 【例 1】 鸡兔同笼，头共46 ，足共 128，鸡兔各几只？6➢ 模块一、两个量的“鸡兔同笼”问题——鸡兔同笼问题 【例 1

例1：王老师家里养了一群小鸡和小兔，有一天他数了一下，发现这 些动物共有8个头，26条腿，那么这群动物中鸡兔各有多少只呢？金鸡独立和兔子站起后，腿数减少一半 此时是8个头，13条腿