云南省高等学校教学改革研究项目申报表项目名称：高校基础课程改革与创新人材培养研究项目主持人李清玉 ______________学校名称：西南林业大学申请年度：_____ 2010年_____________云南省教育厅云南省财政厅制一、基本

新课程改革三大基本理念1、关注学生发展。新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。其次

改革开放以来我国高校课程改革得失研究徐维忠（深圳大学高等教育研究所广东深圳５１８０６０）摘要：改革开放以来，我国高校的课程经历了多次改革。不可否认，每次改革都取得了很多成就，但同时也存在一定的缺点。２１世纪将是全球化知识经济时代。我们必须顺

进行课程改革的原因主讲人：赵培泉我国基础教育的发展和既往的七次课程改革，都取得了巨大的成就，对于促进我国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。与此同时，我们必须实事求是地承认，目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历

基础教育课程改革纲要1、课程结构的科学性、进步性体现在哪里？答：我国基础教育的课程结构存在严重的问题：学科课程占绝对主导地位，各具体科目比重失衡，课程由内容繁难偏旧。这次课程改革努力实现基础课程结构的综合性，均衡性和选择性。具体如下：（1）

高等学校教育教学改革篇（摘自中国高等教育学会组编《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》）在改革开放30年来我国高等教育的改革与发展中，高校教育教学改革始终是主要内容之一。特别是当计划经济体制向市场经济体制转轨、高等教育由精英教育阶段

(三)课程设计(教材建设)1)课程设计明确为了实现课程设置的意图,每一 门应具有什么样的教学目的、目标.(布卢姆教学目标分类学)2)实现这样的目的、目标,应在一门学科中选择 哪些内

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目申请书项目名称：《近代物理实验》课程改革研究申请人：杨佚沿学校名称：贵州师范学院（盖章）合作企业名称：（盖章）申请日期：20XX-7-28填表说明一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表

新课程改革的核心理念1、“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。2、开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择3、民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石4、强调”知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的

浅谈高校课程考核方式改革课程考核是人才培养过程中的一个极其重要的环节。它不仅是一种检测学生课程学习成绩及教学效果的方式，即通过课程考核，评估学生掌握所学课程知识与所具有的能力，评价教学质量，而且也是课程建设水平乃至学校办学理念的体现。教育改

试论高等学校的课程建设与教学改革本文在阐释了课程建设与教学改革基本内涵的基础上，探讨了课程建设与教学改革的基本关系，以期对当前高校进行的课程建设与教学改革有所裨益。[标签]高等学校课程建设教学改革[第一作者简介]刘宏岩，长春中医药大学副校长