浅谈农村初中化学实验教学的现状及改进策略【摘要】：化学实验既是教学手段,更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天,由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足等原因,造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不

浅淡初中化学实验教学的策略摘要：实验是化学教学的重要组成部分，是有效加强理论与实践之间的紧密联系、增强学生知识运用能力与实践操作能力的重要途径。但是，当前的一些初中化学教师缺乏正确的实验教学观念，讲实验、背实验的现象层出不穷，学生很少有自主

试论初中化学实验教学策略初中三年级新开设的化学课程，有着大量需明确的理论和概念性知识，对学生思维能力有着一定的要求，基于化学学科的特点和化学核心素养渗透的需要，适当的实验教学有利于学生对化学概念的理解。因此，教师在教学化学实验时，需对下述两

浅谈初中化学实验教学策略摘要在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其它教育无法替代的。关键字初中化学；实验教

初中化学实验教学创新策略探究摘要：化学是一门以实验为基础的学科，做好化学实验，对学习化学至关重要。在初中化学教学中，如何按照新课程标准的要求改进与创新传统的实验教学，促使学生主动学习、学会探究、创新发展，是一个需要深入探讨的课题。本文结合笔

初中化学实验教学策略发表时间：2013-12-03T10:26:23.030Z 来源：《赤子》2013年10月下总第292期供稿作者：陈丽娟[导读] 在初中化学实验教学的过程中，初中化学实验教师要充分利用学校现有的教学资源，思考教育教学策略

化学 实验是 化学课 堂教学 活动的重 要组成部分 ， 其对于提升化学课程 的教学 质量 、 培养 学生综合 素质 等方 面具有其他 化学课堂教学形式所不能及 的作用 。 新课 标

化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1．激发学生

初中化学实验教学中存在的问题与对策期中考试结束了，从中暴露出了许多问题与不足。特别是实验探究题学生出错较多，从中也反映出平时在实验教学中存在的问题。为了提高学生的实验探究能力及分析问题、解决问题的能力，现对化学实验教学中存在的问题与对策简要

初中化学实验教学的策略以实验为基础是化学教学的基本特征，实验为学生提供了化学学习的认知背景，不但有助于学生形成化学概念，理解化学定律和化学原理，而且能激发他们对化学学习和探究的兴趣。实验教学对启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极

初中化学概念教学的策略与方法一、借助实验帮助学生形成概念课堂演示实验可以很好地集中学生的注意力，由教师对演示实验的现象分析，引导学生正确地推理来形成化学基本概念。例如，在讲“物理变化”、“化学变化”两个概念时，课本中的演示实验，既能激发学生

初中化学基本概念和原理的教学策略一、从实验事实引出概念课堂演示实验可以很好地集中学生的注意力，由教师对演示实验的现象分析引导学生正确地推理，来形成化学基本概念。例如，在讲化学变化与物理变化两个概念时，除了镁燃烧和加热碱式碳酸铜两个实验外，还

初中化学实验教学策略简谈摘要：实验教学是对学生的综合素质要求较高的一项教学内容，同时也是实现学生全面发展、健康发展的一项主要途径，在学生化学科目的教学以及学生整个学习生涯中都有着十分深远的影响意义，需要教师做好实验引导教学。本文笔者就化学实

基于核心素养的初中化学实验教学策略作者：孙文忠来源：《新课程·中旬》2017年第11期摘要：纵观2014年4月教育部研制印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》可以清楚地看到，在教育教学活动开展中，教师不仅要向学生传授基础的