市实验小学五年级教案《快乐刮画》马杰第六课《快乐刮画》设计理念：通过情境的创设，使学生满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生懂得和掌握刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们的心理得到了舒展并健康发展。教材分析：《快乐刮画

快乐刮画-PPT课件

起稿的线条应该刮粗点还是细点呢？2、刮出轮廓完成起稿后，用竹笔的尖头依次刮出外形、 细节的轮廓。3、处理块面用竹笔的扁头大面积 的刮掉空白处，让背 景色显出来（刮出块 面能让画面中

《快乐刮画》教学设计Teaching design of happy scraping《快乐刮画》教学设计前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术

《快乐刮画》教学设计教学目标：1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴

《快乐刮画》教案【学习领域】造型•表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：认识刮画特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画。情感、态度与价值观：通过自制刮画纸、

7.快乐刮画一、教材分析（一）指导思想1、无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。2、无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个

刮 画 欣 赏水上公园渔舟唱晚线条表现了正在忙碌建设中的卢浦大桥什么是刮画•用竹笔在刮画纸上进行的绘画创作。这二幅刮画，你更喜欢哪一幅刮画小技法： 1 刮外形 2 应用点、线、面，

小学美术人教版五年级上册第6课《快乐刮画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能:了解刮画作品的特点和工具的使用方法。过程与方法:通过观察、欣赏、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法,在实践中增强体验,培养创新意识和探究

《快乐刮画》教学设计教学目标：1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感，提高美术学习兴趣与创新

>说课稿尊敬的各位评委老师：大家好!我是××号考生，今天我说课的课题是>，接下来我将从教材分析，学情分析、教法学法、教学过程以及板书设计这五个方面来进行我的说课。一、教材分析>是人教版小学美术五年级上册第6课。属于造型*表现学习领域。本课的

人教版小学美术教材第9 册第6 课《快乐刮画》教案设计课程类型：造型●表现设计理念：通过情境的创设，使学生满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生懂得和掌握刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们能在生活中发现美，感受美，愉

想 象 法写 实 法装 饰 法拟 人 法布置作业：设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。确定线、 面的处理方法，在刮画纸上进行表现。Βιβλιοθήκη Baidu 说教材：本课

wenku.baidu.com

《快乐刮画》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好!我是本节课授课教师，今天我说课的课题是《快乐刮画》，接下来我将从教材、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学反思这几个方面来进行我的说课。一、教材分析《快乐刮画》是人教版小学美术五年级上册

1234567Hale Waihona Puke Baidu马蒂斯8牛9101112131415大显身手：• 1、你想设计一幅什么样的作品？ • 2、作业要求：选择自己擅长的刮画工

《快乐刮画》教学设计一、教学目标知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。使学生

来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？２.学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。３.学生思考：不

比一比，看一看，哪里 不同？大口屯二小小田静美想一想：• 刮画是不是只能有一种 底色呢？作业要求：• 一、用刮的方法发挥想象，刮一幅创意画；• 二、注意在刻画方面要细心，不要太用力

《快乐刮画》教学设计设计理念：通过情境的创设，使学生满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生懂得和掌握刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们的心理得到了舒展并健康发展。教材分析：《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特