中国旅游地理说课稿《中国旅游地理》说课稿说课教师:彭灵芝大家好～今天说课的课程是《中国旅游地理》～我将从课程定位、教学目标、内容体系、教学设计等四个方面来谈谈我对该门课程的整体构思～并以第七章为例说明教学实施过程～敬请各位批评指正。一、课程

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成都理工大学工程技术学院中国旅游地理课程教案教师姓名李燕所在系部管理系授课专业旅游管理专业课程代码总学时 48 学分教材名称中国旅游地理2010年9 月1 日

重庆大学教案课程名称：中国旅游地理教师姓名：授课班级：《中国旅游地理》课程教案是《中国旅游地理》课程教案

绵阳职业技术学院中国旅游地理课程教案教师姓名所在系部管理系授课专业景区管理专业课程代码总学时 60 学时教材名称中国旅游地理2013年9 月1 日

《中国旅游地理》教案2016～2017学年第2 学期课程名称：中国旅游地理主讲教师：甜【课题】课程介绍第1节【教学目标】1．了解旅游地理学的科学畴和中国旅游地理学的发展概况；2．了解中国旅游地理的基本知识体系。【教学重点、难点】重点：了解中

重庆大学教案课程名称：中国旅游地理教师姓名：授课班级：《中国旅游地理》课程教案是《中国旅游地理》课程教案31 / 31

掌握旅游与地理的关系整理ppt15旅游二班能力目标培养良好的旅游从业意识，对旅游市 场的开拓精神和竞争意识能科学欣赏国内知名旅游景区、景点整理ppt15旅游二班情感目标了解中国旅游

厦门安防科技学院教师教案编写规范教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提；教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范对教案的管理，根据教育部《教学管理要点》，制定本教案编写规范。一、教案编写的原

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生，为旅游实践服务，对旅游从业者和旅游者 都具有很重要的实用价值。（二）课程定位基于旅游专 业岗位设置 和人才需求 调研，坚持 以服务为宗 旨，以就业 为导向。学 校围绕市场 转，

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陕西五岳： 东岳-泰山（山东） 西岳-华山（陕西） 中岳-嵩山（河南） 北岳-恒山（山西） 南岳-衡山（湖南）山西敦煌（莫高窟） 天水(麦积山石窟) 大同（云冈石窟） 洛阳（龙门石

枣庄科技职业学院教案

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《中国旅游地理》教学大纲《中国旅游地理》教学大纲适用专业：航空服务与旅游专业适用学时：62~62+22课程类型：理论制定日期：2012年04月08日制订人员：刘德正推荐教材：《中国旅游地理》，高等教育出版社，陈锡畴王雁一、课程目的与任务本课

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《中国旅游地理》教案2016～2017学年第2 学期课程名称：中国旅游地理主讲教师：**【课题】课程介绍第1节【教学目标】1．了解旅游地理学的科学范畴和中国旅游地理学的发展概况；2．了解中国旅游地理的基本知识体系。【教学重点、难点】重点：了

引言内容： 主讲教师 为什么要学？ 怎样学好？（教学思路、学习方法、参考资料、相关网站） 考核体系（评价内容职业化、评价过程动态化、评价方式多样化）三、教学方法与手段（一）教