电能的输送教学设计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】《电能的输送》探究性教学设计重庆市实验中学物理组白荣华教材分析本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》第五章《交变电流》的第5节，是学生综合运用前面所学知识解决实际问题的一个典型例子。课程设计力求将理论分析与实

电能的输送教学目标 知识与技能1、了解远距离输电的意义。2、理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。．3、理解远距离输电的模型并能进行计算。 过程与方法培养学生的阅读和分析能力． 情感、态度与价值观1、 培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。 教学重难点重点：培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力． 难点：高压输电的道理． 引入新课

电能的输送教学设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《电能的输送》探究性教学设计重庆市实验中学物理组白荣华教材分析本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》第五章《交变电流》的第5节，是学生综合运用前面所学知识解决实际问题的一个典型例子。课程设计力求将理论分析与实验验证相结合，使学生理解高压输电原理

《电能的输送》教学设计一、基本信息：教材：人教版高中物理选修3-2第五章第5节课时：1课时二、教学内容分析：《电能的输送》是人教版高中物理选修3-2第五章第5节内容，本节课前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。三、教学目标与重难点（一）物理观念1. 知道输电的过程，了解远距离输电的原理。2.理解各个物理量的概念及相互关

电能的输送教学设计一．教学目标1、知识与技能(1) 知道“便于远距离输送”是电能的优点之一；知道输电的过程。(2) 知道什么是导线上的功率损耗和电压损耗；知道如何减小损耗。(3) 理解为什么远距离输电要用高压。(4) 会设计电能输送的示意图，并理解电压损耗和能量损耗的关系。(5) 培养学生综合全面的分析问题和解决问题的能力。(6) 培养学生实事求是的科学态度

《电能的输送》探究性教学设计重庆市实验中学物理组白荣华教材分析本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》第五章《交变电流》的第5节，是学生综合运用前面所学知识解决实际问题的一个典型例子。课程设计力求将理论分析与实验验证相结合，使学生理解高压输电原理，培养和提高学生运用物理知识综合分析、解决实际问题的能力，动手能力和合作探究的能力。教材写得比

电能的输送-教学设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《电能的输送》教学设计教学设计教学主题电能的输送一、教材分析本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高

2.7电能的输送一．教学目标1.知识与技能（1）了解远距离输电的意义。（2）理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。（3）理解远距离输电的模型并能进行计算。2.过程与方法培养学生的阅读和分析能力．3.情感、态度与价值观（1）培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。（2）介绍我国远距离输电概况，激发学生建设祖国的热情。二．教学重难点重点：培养学生把物理规律应

4.3电能的远距离传输［课时安排］1课时［教学目标］：（一）知识与技能1．知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程。2．知道降低输电损耗的两个途径。3．了解电网供电的优点和意义。（二）过程与方法通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力（三）情感、态度与价值观1．培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。2．介绍我国远距离输电概况，激

3.4变压器3.5高压输电教学目标：1.进一步理解变压器原理及规律.2.熟练应用变压器原、副线圈的决定因素解决动态分析问题.3.熟悉远距离输电中的各物理量关系和损耗问题，熟练解决远距离高压输电中的实际问题．重点：进一步理解变压器原理及规律难点：熟悉远距离输电中的各物理量关系和损耗问题，熟练解决远距离高压输电中的实际问题 教学过程：基础点知识点1 理想变压器1

45讲 理想变压器远距离输电【教学目标】1.理解变压器的原理，会用功率关系、电压比、电流比进行有关的计算.2.能够对变压器进行动态分析.3.会分析计算远距离输电问题．【教学过程】★重难点一、理想变压器基本关系的理解及应用★1.理想变压器基本关系的理解及应用(1)电压：变压器原、副线圈的电压之比为U2U1＝n2n1；当变压器有多个副线圈时，n1U1＝n2U2＝

第五节电能的输送●本节教材分析这节教材是学生前面所学知识综合运用解决实际问题的一个典型例子.通过本节的学习，要注意培养和提高学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力.教材写得比较详细、通俗，可让学生阅读课本，然后提出一些问题引导学生思考、讨论.在内容的处理上，应注意以下几个方面：1.对于电路上的功率损失，可引导学生自己从已有的直流电路知识出发，进行分析，得出

电能的输送一、教学目标1•了解远距离输电的原理2. 理解U 输、U 线、U 用、P 输、P 线、P 用、I 输、I 线、I 用 概念及相互关系。二、重点、难点、疑点及解决办法1. 重点（1） 理论分析如何减少输电过程的电能损失。 （2） 远距离输电的原理。 2. 难点远距离输电原理图的理解。 彬”“。”] 3. 疑点P = Up =UI P = I 2R 的

第二节变压器三维教学目标1、知识与技能（1）知道变压器的构造，了解变压器的工作原理；（2）理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。2、过程与方法:在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观（1）使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的；（2）培养学生实事的科学态度。教学重点：

第五节电能的输送●本节教材分析这节教材是学生前面所学知识综合运用解决实际问题的一个典型例子.通过本节的学习，要注意培养和提高学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力.教材写得比较详细、通俗，可让学生阅读课本，然后提出一些问题引导学生思考、讨论.在内容的处理上，应注意以下几个方面：1.对于电路上的功率损失，可引导学生自己从已有的直流电路知识出发，进行分析，得出

2.7电能的输送一．教学目标1.知识与技能（1）了解远距离输电的意义。（2）理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。（3）理解远距离输电的模型并能进行计算。2.过程与方法培养学生的阅读和分析能力．3.情感、态度与价值观（1）培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。（2）介绍我国远距离输电概况，激发学生建设祖国的热情。二．教学重难点重点：培养学生把物理规律应

第三节电能的输送教学目标知识与技能1.知道采用高压输电的目的。2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。教学重点：1.高压输送电能的原因。2.高压触电的种类及其防护方法。教学难点：高压输送电能的原因。教具准备高压电能输电器、课件等。教学过程一、情境引入葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦。这么多的电能当然要输到用电的

构建有效问题提升课堂效率《电能的输送》教学设计及反思一、案例背景：新课程背景下，如何将新课程改革、素质培养与高考水平要求有机结合呢？如何在课堂实践中既体现新课标精神，重视学生的水平培养和终身发展，又能提升学生应对高考的基本水平，追求不唯高考又赢得高考的理想，这是摆在我们每一位教育工作者面前的重大课题，本人对此做过较长时间的思考与探索，所形成的教学方法在本案例

《电能的输送》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5.5 电能的输送教学目标一、知识目标1、知道“便于远距离输送”是电能的优点之一．知道输电的过程．了解远距离输电的原理．2、理解各个物理量的概念及相互关系．3、充分理解；；中的物理量的对应关系．4、知道什么是输电导线上的功率和电压损失和如何减少功率和电压损失.5、

电能的输送》探究性教学设计重庆市实验中学物理组白荣华教材分析本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》第五章《交变电流》的第 5 节，是学生综合运用前面所学知识解决实际问题的一个典型例子。课程设计力求将理论分析与实验验证相结合，使学生理解高压输电原理，培养和提高学生运用物理知识综合分析、解决实际问题的能力，动手能力和合作探究的能力。教材写得