人教版小学四年级数学(下)用竖式计算下面各题。325×28402×52702÷18527÷17脱式计算，别忘了运算顺序哦！48－48÷8×6(27－15)×6－635＋48÷(40－28)45÷(21－3×4)还记得四则运算的运算顺序吗？+

新人教版小学数学四年级下册《加法交换律》精品教案 一、教学内容：四年级下册教科书27-28页。 二、教学目标： 1、探索和理解加法交换律，能运用运算定律进行一些简单的计算。 2、培养学生的分析、比较、抽象、概括等能力,能运用所学知识灵活解决

加法交换律和结合律（第一课时） 【学习目标】 1.通过尝试解决实际问题，观察，比较发现并概括加法交换律。 2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。 3.在探索运算定律的过程中，发现分析、比较、抽象、概括能力，培养符号感。

183＋（46＋17）＝（183＋）＋巩固训练2、用简便方法计算下面各题 36+ 287+13 54+132+68巩固训练3、布置作业1、 147+53+89+11 2、课本20页第7题总结发现三个数相加，先把前两个数相加，再与第三个数相加

加法交换律与加法结合律教学设计 教学内容： 人教版四年级下册 P28-29例1、例2及“做一做”。 教学目标： 1、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。 2、使学生在

加法交换律与加法结合律教学设计 教学内容： 人教版四年级下册 P28-29例1、例2及“做一做”。 教学目标： 1、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。 2、使学生在

加法交换律 教学内容：教材27-28页，例1 教学目标： 1.探索和理解加法交换律，并能够用字母来表示加法交换律。在 学习用符号、字母表示自己发现的运算定律的过程中，培养符号感和推理能力，逐步提高抽象思维能力。 2.经历探索加法交换律的过程

人教版加法交换律[小学二年级数学课件]在线下载,格式:ppt,文档页数:5

课时教案 主备教师：执教教师：（） 教学内容：加法交换律 ( P28 例1 ) 教学目标： 1.使学生经历探索加法交换律的过程，理解并掌握加法交换律，初步感知加法交换律的价值，发展应用意识。 2.使学生在学习用符号、字母表示加法交换律的过程

两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法 交换律。如果用字母a、b分别 表示两个加数，可以 写成 a+b=b+a运用加法交换律，在下面的□里 填上适当

《加法交换律和结合律》四年级数学教案教学设计教学内容：苏教版国标本四年级（上）教材p56-58页内容教学目标：1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过

新人教版小学数学四年级下册《加法交换律》精品教案一、教学内容：四年级下册教科书27-28页。二、教学目标：1、探索和理解加法交换律，能运用运算定律进行一些简单的计算。2、培养学生的分析、比较、抽象、概括等能力,能运用所学知识灵活解决实际问题

北师大版 四年级上册 第四单元 运算律加法交换律乘法交换律加法交换律乘法交换律1.结合下面的例子说明等式为什么成立。2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。45＋76＝ 76 ＋45

四年级下册数学加法交换律、结合律及减法的性质专项练习题姓名：一、填空1、两个加数（），和（），这叫做加法交换律。用字母表示为（）。2、先把（）相加，或者先把（）相加，和（）。这叫做加法结合律。用字母表示为（）。3、一个数连续减去两个数，等于

人教版小学数学《加法交换律》教学设计人教版小学数学《加法交换律》教学设计利川市团堡镇永兴小学杨湘铭教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第27——28页例1课题：加法交换律课型：新授教学目标：知识与技能目标1、通过观察发现，掌握

(88+104)+96=88+(104+96)2、算一算，下面的○里能填上等号吗？(45+25)+13○45+(25+13) (36+18)+22○36+(18+22) 小组讨论。先比较每组的两个算式，再比较这三组算式，在小组里说说你有什么

6 加法交换律和结合律一、填空。1、两个加数（），和（），这叫做加法交换律。2、a＋b＝b＋（）（a＋b）＋c＝a＋（＋）a－b－c＝a－（＋）（128＋39）＋61＝128＋（＋）345＋132－45＝（345－）＋二、简算。28＋45＋

2021年{某某}小学小学数学学习资料教师：年级：日期：运算定律（加法交换律和加法结合律）班别：姓名：得分：一、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（60分）425＋14＋186 75＋168＋25 245＋180＋20＋155 67＋25＋

那么，这节课你收获了什么？+ =（ ）+（ ）用加法交换律填上合适的数145+＿＿ 65 65+145＝＿＿ 31 +109 109+

••a+b= b + a两个数相加，交换加数的位置，和不变， 叫做加法交换律 用字母表示：a+b=b+a闯关一 运用加法交换律在括号里填上合适的数:766+589=589+（766 ）（） +55=55+420 420300+600=（ 6