角平分线 周长 面积3.性质的应用五.课后作业及预习1.作业：课本P7习题1、2、3、5。 2.预习：平行四边形的判定此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢4.周长： 两邻边之和×25.面积： 边长×边长

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结一．正确理解定义 （1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． 平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性，它既是平行四边形的一条性质，又是一个判定方法． （2）表示方法：用“ABCD记作，读作“

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的性质： （1）：平行四边形对边相等(即：AB=CD,AD=BC)； （2）：平行四边形对边平行(即：AB//CD,AD//BC)； （3）：平

平行四边形 一、平行四边形 1.平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 2.平行四边形的判定定理： （1）判定定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 （2）判定定理1：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 （3）判

平行四边形知识点复习总结 平行四边形 定义：有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。表示：平行四边形用符号“□”来表示。 平行四边形性质： 平行四边形对边相等且平行；平行四边形对角相等；平行四边形对角线互相平分。 平行四边形的面积等于底和高

平行四边形的概念和性质（1） 冒合中学杜碧玲 [教学目标] 1﹑了解平行四边形的概念，掌握平行四边形的性质，并能熟练用其来解决实际问题。 2﹑通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法锻炼学生的自学能力和缜密的逻辑思维能力 3、让

矩形的性质什么叫矩形?有一个角是直角的平行四边形叫做矩形矩形的性质1.矩形的对边相等；矩形的四个角是直角；矩形对角线相等相等且互相平分2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半矩形的判定1.有一个角是直角的平行四边形是矩形2.对角线相等的平行

2020年初中数学《平行四边形的概念及性质》教学设计精品版 北师大版初中数学《平行四边形的概念及性质》教学设计 【学习目标】 ①.认识平行四边形②研究平行四边形的性质③会运用性质解决简单问题，经历 探索平行四边形有关概念和性质的过程，体会解

平行四边形的知识点汇总 平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点。 平行四边形性质1：平行四边形的两组对边分别相等。 平行四边形性质2：平行四边形的两组对角分别相等。 平

合作探究平行四边形定义及性质 [指导思想与理论依据] 杰瑞.布劳菲（著）张铁道（译）教学的基本策略文中认为，学生们以相互结对或结成小组的形式进行合作学习，有利于提高理解能力，发展新的技能．研究表明，采用学生结对或结成小组的形式，围绕学习活动

平行四边形知识点总结 平行四边形 定义： 有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 表示： 平行四边形用符号“匚来表示。 平行四边形性质： 平行四边形对边相等；平行四边形对角相等；平行四边形对角线互相平分 平行四边结论： ⑴连接平行四边形各

一、平行四边形 1、平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 2、对角线：不相邻的两个顶点连成的线段叫做对角线 3、平行四边形的性质： a、平行四边形的两组对边分别相等 b、平行四边形的两组对角分别相等 c、平行四边形的两条对

C F B E D A 一、平行四边形基本定义： 1、平行四边形 定义：有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 表示：平行四边形用符号“□”来表示。 ２、平行四边形性质： ３、扩展性质： 二.平行四边形的面积： 平行四边形的面积： 等于底

姓名：成绩：班别： （1）在（）叫做平行线，也可以说这两条直线（）。 （2）两条直线相交成（），就说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。 （3）平行线之间的距离处处（）。 （4）从直线外一点到( ）最

1、在（）的两条直线叫做平行线。 2、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。 3、两条直线相交组成的角中，如果其中一个角是直角，那么其他三个角都是（）角。 4、从直线外一点到这条直线，可以做无数条线段，这些线段中，（）最短。它的长度叫

知识点讲解： 一、平行四边形定义 平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形(如图)，记作“□ABCD”。 平行四边形的表示：一般按一定的方向依次表示各顶点，如右图的平行四边形不能表示成 □ACBD，也不能表示成□ADBC。 二、平

平行四边形定义性质以 及判定定理 性质 （1）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。 （简述为“平行四边形的两组对边分别相等”[2]） （2）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。 （简述为“

一、平行四边形知识结构及要点小结 平行四边形定义：有两组对边分别平行的四边开形是平行四边形。性质：1、平行四边形的两组对边分别平行。 2、平行四边形的两组对边分别相等 3、平行四边形的两组对角分别相等 4、平行四边形的两条对角线互相平分。

猜想： 我们已经知道平行四边形的对边的位 置关系是平行，那么对边、对角的大 小关系呢？平行四边形的性质：1、平行四边形的对称性2、平行四边形的性质1、2平行四边形的对称性:A A

北师大版初中数学《平行四边形的概念及性质》教学设计【学习目标】①.认识平行四边形②研究平行四边形的性质③会运用性质解决简单问题，经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，体会解决问题的多样性，在探索过程中养成与他人合作交流的习惯，提高克服困难