7、我不是最弱小的 一、教材分析： 这是一篇记叙文，情节简单，讲的是五岁的萨莎在暴雨中保护弱小的野蔷薇的故事。告诉大家，我们要学会保护比自己更弱小的人，做个勇敢的小学生。 本课的重点是疑问句和感叹句的朗读，要让学生通过读，理解每句话的意思，
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼
《我不是最弱小的》课文原文 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原
《我不是最弱小的》教学设计教学目标： 1. 理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人” ,并引导学生自信自强,勇于承担责任,不甘弱小。 2. 正确流利有感情地朗读课文。感悟重点句段，从中受到启发。教学重点： 通过萨沙和妈妈之间的对话
![7_我不是最弱小的课件[1]-课件·ppt](https://img.taocdn.com/s1/s/40c692367e21af45b307a8e5.jpg)
3. 积累描写“雨”下得很大的词语。 4．从文中摘录描写蔷薇花的句子。*5.根据第9小节，完成练习。)，心想( )。 ),萨沙看到蔷薇花 ( 于是他 (“每个人都应该 保 护更弱小的人。”萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣 给了您，您又把
《我不是最弱小的》课文原文 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原
森林里是那么美好。林 中旷地附近长着一丛丛野蔷 薇，一朵花刚刚开放，粉红 粉红的，芳香扑鼻。母亲和 孩子们坐在草地上聊天，父 亲在旁边聚精会神地看书。你从哪儿感受到森林里的美好？林中旷地附近长了一丛丛野蔷薇， 一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳
整理课件131. 自由朗读一、二自然段。想 一想森林美吗？从哪些语句 可以看出？2. 你还在森林中发现了什么？3. 那你想对野蔷薇说点什么呢？整理课件14夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母在一起 到森林中去玩。森林里的景色是那么
我不是最弱小的你知道这个词的意思吗？在爸爸妈妈眼里，你是最 弱小的吗？弱末萨簇 随芬芳聊 递娇掀倾 托铃弱 末 萨 托铃 簇 随芬 芳聊 倾 递娇 掀数笔画 “蔷”的部首是（ ），第八笔是（ ）； “薇”共有（ ）笔，第十是（ ）。开火车读
《我不是最弱小的》第二课时 教学目标: 1、通过品读文中下雨和蔷薇花两处的环境描写，体会作者故事设计的巧妙，以及环境描写对于故事发展的作用； 2、理解文中一家人让雨衣的过程，体会细节描写对于人物塑造的重要性。 3、通过对话的理解，学会作者层
《我不是最弱小的》教学设计 教学目标： 1知识：会认个生字，会写12个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。 3情感：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 教学重点： 会认个生字，会写12个字。正确、流
我不是最弱小的弱小 周末 随着 芬芳 娇嫩 掀起 倾盆大雨萨沙 簇拥 聊天 递给铃兰花 托利亚原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥 着，开出了第一朵粉红色的花。带着露 珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。大雨已经打掉两片蔷薇花瓣， 花儿无力地垂着头，显得
孟庄镇洪常小学二年级下册语文快乐双休作业班级：姓名：《我不是最弱小的》习题精选一、给带点字注音。（）（）（）（）掀．起簇．拥娇．气聊．天（）（）（）（）拉萨．传递．软弱．下垂．二、读拼音，写词语。fēn fānɡyīnɡɡāi línɡsh
《我不是最弱小的》课文原文夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有
孟庄镇洪常小学二年级下册语文快乐双休作业班级：姓名：《我不是最弱小的》习题精选一、给带点字注音。（）（）（）（）掀．起簇．拥娇．气聊．天（）（）（）（）拉萨．传递．软弱．下垂．二、读拼音，写词语。fēn fānɡyīnɡɡāi línɡsh
（概括交代读了什么文章，有什么感受）今天我又读了《我不是最弱小的》这篇文章，深深感到在这个世上还有很多人需要保护。（简单介绍文章内容）这篇课文主要写了:假日里，天气闷热，萨沙一家人来到了森林的旷地。突然大雨如注，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈接过
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着 开出了第一朵粉红色的花。带着露珠 的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。蔷薇花我不是最弱小的蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高 于黄金，
《我不是最弱小的》课堂实录教材分析：这是一篇充满了浓郁人文氛围的课文，讲述了一个让人怦然心动的故事，尽管课文说的是一件生活小事，却阐述了深刻的做人道理，渗透培养自信自强人格的思想。教学中要引导学生自信自强,勇于承担责任,不甘弱小。教学目标：
7我不是最弱小的一、学习目标1会认14个生字，会写12个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3有不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。4加强词语积累运用的习惯。二、学习重点。1生字认读，课文的朗读。2体会问号、感
