亲子共读，家校互动读书活动的有效做法玉门市赤金中学张忠良《语文新课程标准》明确指出，语文教学要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”；提倡学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并且在“总目标”中明确规定：学生九年课外阅读总量应在400万字以上。我们知道，阅读能力的高低关系着学生语文素养的高低，因为“培养学生对阅读的爱好，这是培养天才儿童的神

摘要：家庭亲子共读对于家长来说虽然并不陌生，越来越多的家庭也已经认识到亲子阅读的重要性，知道让孩子从小喜欢图书，喜欢阅读的重要性，但却常常苦于不知道该如何陪伴孩子读书、如何培养孩子对图书、对阅读的兴趣。根据本园幼儿家庭亲子共读现状，我们展开了一系列的指导活动，指导家长有效地进行亲子阅读。家长在家庭亲子阅读的指导策略：一、家长在家庭亲子阅读中应注意的问题：1、

1、翻书期：让孩子认识“书”并且爱上它今天，我要跟你谈谈儿童阅读的第一个阶段“翻书期”的选书方式和共读技巧，以及如何培养孩子的阅读习惯。翻书期，或者说整个的儿童阅读行为应该是从什么时候开始呢？事实上只要当宝宝可以坐在你腿上、坐得稳，就可以开始阅读了。一般来说，可能在6个月左右。你可能会想，6个月大怎么阅读啊？又听不懂。的确，这个阶段的孩子其实并不会真正意义上

有效陪伴亲子阅读刘媛媛亲子阅读，本来应该是和孩子一起阅读，一起讨论交流的一种阅读方式。但平时工作实在太忙，所以真正陪伴孩子读书的时间很少。比起很多爱阅读的孩子，我家孩子的阅读量是远远不够的，阅读习惯也还在慢慢培养中。只是在这个过程中，对于培养孩子的阅读兴趣有了一点不成熟的思考：时间不够，效率来凑。在这里与大家交流一下。一、家长对于亲子阅读要有足够的重视大概是

亲子共读，家校互动读书活动的有效做法玉门市赤金中学张忠良《语文新课程标准》明确指出，语文教学要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”；提倡学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并且在“总目标”中明确规定：学生九年课外阅读总量应在400万字以上。我们知道，阅读能力的高低关系着学生语文素养的高低，因为“培养学生对阅读的爱好，这是培养天才儿童的神

5怎样在阅读中发展语言能力从这一讲开始,我要告诉你如何用阅读促进孩子各项能力的发展。这一讲集中来谈谈语言能力。语言能力其实包含了很多要素,主要有语音、语意、语法和语用四个方面。在前面的几讲里,我已经提到如何通过不断扩展的描述,让孩子的口语能力得以延展,也说明了怎样进行有效的讨论,帮孩子整理思路、组织语言。而这一讲,我要特别谈谈不是那么容易教导的两种语言能力:

如何进行有效的亲子阅读每个家长都希望孩子从小养成爱读书的好习惯，爱读书的习惯与家长的培养分不开，在孩子小的时候，他们不知道书的好处和看书的方法，这就需要多进行“亲子阅读”。怎么样有效地进行亲子阅读呢？青少儿口才考级培训中心的老师提供几个建议给您：一、阅读前的准备1、创设阅读的环境在家里，家长可以开辟一个“阅读角”，可以是在书房也可以在阳台。将阅读角布置得温馨

为爱悦读——谈谈亲子共读的有效策略蕉城五小：蔡丽萍暑假，我在《小学语文教师》看到山东常丽华老师围绕读书话题写给家长的一封信，让我受益匪浅。今天我就和大家分享有关亲子阅读的有效策略。有书的童年是令人羡慕的，爱读书的孩子是最美的。学校为孩子创设了良好的阅读氛围，让孩子沐浴着书香快乐地成长。那么如何让家长也参与进来，传递阅读理念和方法，实现家校互动，共同推动读书活

亲子阅读要怎么做才有效果每一位父母都希望自己的孩子优秀，希望他热爱阅读，热爱学习。为了这个变得优秀的愿望，父母们会给孩子买很多优秀的书籍，有书的童年总是令人羡慕的，但是这里面有一个问题，就是这些书虽然在这个家里，在孩子的书架上，但是它真的成了孩子的书，成了这个家里的书了吗?建议一：让这件重要的事情首先变得美妙亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。

仓房初中关于开展“亲子共读”活动实施方案一、活动目的为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革，为了全面提高学生的语文素养，让家长和学生都能正确对待阅读，对阅读产生浓厚的兴趣，同时养成良好的阅读习惯。通过此次活动丰富学生的家庭生活，使学生、家长和县教育局、学校的思想保持了高度的一致，助推学校海量阅读活动开展，让读书成为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，

“绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究”课题中期报告㈠课题研究进展情况本课题属于第四届基础教育教学研究课题”，2014年9月20日批准立项。计划于2014年10月展开研究工作，2017年12月完成，并以二幼小、中、大三个年龄段为基准在六个班级分类实施，以“幼儿园开展绘本游戏的途径和方法”为切入点，在专家引领和同伴互助的状态下，一年里重点对“绘

如何进行有效的亲子阅读每个家长都希望孩子从小养成爱读书的好习惯,爱读书的习惯与家长的培养分不开,在孩子小的时候,他们不知道书的好处和看书的方法,这就需要多进行“亲子阅读”。怎么样有效地进行亲子阅读呢?青少儿口才考级培训中心的老师提供几个建议给您:一、阅读前的准备1、创设阅读的环境在家里,家长可以开辟一个“阅读角”,可以是在书房也可以在阳台。将阅读角布置得温馨

如何有效进行亲子阅读

ppt课件11建议四：不要将亲子共读的过程变成认字的过程• 各位爸爸妈妈们，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅 读的方法。我们见了太多认识很多字的大人和孩子，根本不去阅 读，

亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读能培养孩子的学习兴趣,还能培养口语表达能力,拓展思维等。更重要的是,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会,这也是早期阅读活动家园共育的重要内容。亲子阅读既然有能发挥这么重要的作用,那如何有效指导家长进行亲子阅读呢?首先,教师要加强学习,树立早期阅读教

如何有效进行亲子阅读微课堂：如何让您的孩子爱上阅读探讨四个问题：1.如何选择绘本？2.如何营造阅读环境？3.如何兴趣引导？4.如何进行亲子阅读？一、选择绘本的分享：安全性和年龄段的选择二、环境的营造。第一就是环境的布置：专属的阅读区角，安静且光线明亮，有自己的小书架，小书桌。第二就是氛围的营造。最好的教育就是榜样示范。一个小案例。三、兴趣的引导。1.保护孩子

中小学亲子阅读活动方案亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的。下面是学习啦小编为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案，希望对你有用!中小学亲子阅读活动方案1一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威

亲子阅读指导案例分析摘要:根据阅读的四个层次:激发阅读兴趣→培养阅读能力→加强思考意识→做到学以致用,文章进行了亲子阅读的实践探索,提出:亲子阅读,重在家长;亲子阅读,学在蓝本;亲子阅读,专在取舍;亲子阅读,精在释疑;亲子阅读,乐在其中。关键词:幼儿家长亲子阅读案例分析中图分类号:g252 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-

3.故事期:有讨论的阅读才是好阅读这一讲,我会跟你谈谈在孩子的阅读能力进入“故事期”以后,怎样和他共读绘本。首先,要怎么判断你的孩子已经进入故事期了呢?你可以去观察,当你在念故事的时候,孩子还是像之前一样,爱看什么画面就看什么画面,还是开始忽略那些跟故事轴线无关的画面,而是去看跟故事有关的画面。这是一个非常重要的指标,这个时候他会去观察主角在做什么,而不是观

摘要：家庭亲子共读对于家长来说虽然并不陌生，越来越多的家庭也已经认识到亲子阅读的重要性，知道让孩子从小喜欢图书，喜欢阅读的重要性，但却常常苦于不知道该如何陪伴孩子读书、如何培养孩子对图书、对阅读的兴趣。根据本园幼儿家庭亲子共读现状，我们展开了一系列的指导活动，指导家长有效地进行亲子阅读。家长在家庭亲子阅读的指导策略：一、家长在家庭亲子阅读中应注意的问题：1、