球，反弹后的红球会直接入袋，此时∠1=∠2.这个问题可以 简单地表示为右图.其中∠EDC=90º，那么各个角与∠1有什 么关系？EDF1212ABC∠ADC有的角与∠1的和等于90º，例如（）有的角与∠1的和等于180º，例如（ ∠ADF）

.1请数一数上面有多少个黑圆点. 。 （答案：一个没有）2你看见了一个旋涡吗？（其实它们是一个个同心圆）.3其实一样大！两个位于中心的圆哪个大？.4用尺量一下，这两条线是弯曲的吗? 它们实际上是平行的。.5这两条竖线哪一条长？实际上一样长.

分析：求EF离地 面的距离，实际 上是求PO的长度， 也就是求GH的长 度，而GH=BH— BG，BG正好在 Rt△BFG中，可 根据勾股定理求 出。解：如图，根据建立的直角坐标系，设二次函数解析式为y=ax2+c，∵C（－０.４，０.７）

4.如图，已知AB是⊙O直径，AC是⊙O弦，点D是 的中点，弦DE⊥AB，垂足为F，DE交AC于点G． （1）若过点E作⊙O的切线ME，交AC的延长线于 点M（请补完整图形），试问：ME=MG是否成立？ 若成立，请证明；若不成立，请说明理由

再来看图中点Ａ与 Ｂ；点A’与B’，它们两 两在位置上有何特点? x比较每 对点的坐标， 你发现怎样 的关系?h8初 中 数 学八 上y( －1 ，3 ) A’ Ａ( 1 ，3 )1 -1 O 1-1比较 每对点的 坐标，你 发现怎样 的关

判断下面说法对不对：A(a) ∠1就是∠A； (b) ∠2就是∠B；1２３BＤＣＭ(c) ∠3就是∠C .（1）图中有几个小于平角的角？请分别表示出来。∠DAC, ∠ BAD,你能分别说出它们 B 的顶点、边吗？∠BAC,D AC（2）图中

两条对角线的交点若一条直线过平行四边形的对角线的交点，那么这 总结 条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为对称中心，且这条直线等分平行四边形的面积第25讲┃ 考点聚焦考点4 平

解法二、4(x+14)=7(x+20 )4x+56=7x+1404x-7x=140-56-3x=84X=-28想一想： 解一元一次方程有哪些步骤？（

5AC课后作业• 上交作业：教科书第81页练习1，2题 ．• 课后作业： “学生用书”的“课后作业” 部分．等弧：在同圆或等圆中，能够完全重合的弧。注意： ①线段OA所形成的图形叫

（4）在“空间与图形”中，也是充分利用现实世界的物体，通过观察大 量丰富的立体、平面图形，加强对图形的直观认识和感受，从中“发现 ”几何图形，归纳出常见几何体的基本特征，从而更好地“把握图形”。2、关注思维过程的呈现学习方式的转变是课程改革

1. 做完一节的全部练习后，对照答 落实：不仅要落实思维过程，而且案进行批改。要落实解答过程。2. 先易后难，先解决会做的题；3. 对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后

5 .5下列命题是真命题的有（ C）√ ①如果AB＝CD,AB ∥ CD ,AD平那么四边形ABCD是平行四边形行 √ ②如果AB＝CD,AD＝BC ,四那么四边形ABCD是平行四

Байду номын сангаас

• 然而，如果我们把最低分7分和最高分90分 去掉，这样的情形就不会出现了.编辑ppt16•华罗庚说过:宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷,日用之繁,大千世

交于A、B 两点，与y 轴交于点C，且OB= 3 ，CB=2 3,∠CAO=30°，求抛物线的解析式和它的顶点坐标.OC= 3OA= 3 3y1x24 3x3 33顶点坐标为 2（

0.67与 2 3两个有理数的比较2.3 2.5①两个正数： 绝对值大的数大0.00010②正数与0： 一切正数大于02-100③正数与负数： 一切正数大于一切负数-30④负数与0

ppt课件8初中数学与小学数学的区别ppt课件9小学数学与初中数学的区别是：小学数学侧重是打下数学的基础。因此，其内容主要 是数、数与数之间的关系；各种量与计量的方法；各 种基本运

数学在生活中是无处不 在 在艺术领域，数学仍然无处不在。音乐、绘画、 雕塑……所有门类的艺术都通过这样或那样的 方式得到数学的帮助。数学家们是这样说 的 “数学是人类最高超的智力成

培训ppt8初步学会运用数学的思维方式去观察、 分析现实社会，去解决日常生活中和其 他学科学习中的问题，增强应用数学的 意识；体会数学与自然及人类社会的密切 联系，了解数学的价值，

一．选择题 1．9 的算术平方根是（ C ）A．﹣3B．±3C．3D． 32．64 的立方根是（ A ）A．4B．±43．下列实数中，是无理数的为（ A ）A． 3B． 134．估