大班语言活动教案：蒲公英教案 大班语言活动蒲公英教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句，要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解，适

教学过程 第一课时 一、谈话导入，质疑导读 师：同学们，这两天我们已经通过各种不同的方式对蒲公英这种植物有了一定的了解，谁来向大家介绍一下蒲公英？ 生：我了解到蒲公英是一种草本植物，开黄色的小花。 生：我还知道它的花谢了以后，种子就会形成一

8. 蒲公英 吉山小学时迎红 教学目的： 1、有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句 3、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重、难点： 读懂课文内容，懂得做任何事都必须实

幼儿园小班教案《蒲公英》含反思 小班教案《蒲公英》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力，尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园小

8 蒲公英教案教学设计 一、教学内容 苏教版小学语文三年级第五册第8课《蒲公英》 二、教材分析 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同，从而告诫人们做事不要被表面现象

幼儿园大班教案《蒲公英》 大班教案《蒲公英》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解，帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句，扩展幼儿的想象，引导幼儿运用

8. 蒲公英 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课9个生字，认识一个多音字“泊”，会用“嘱咐”造句。 3.懂得做事要实事求是，要听从长辈的正确指导，不能被事务的表面现象所迷惑的道理。 教学重难点： 1.流

三年级语文上册《蒲公英》教案设计 导读：第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。两条绿线中的6个生字只是认识不写。认识一个多音字。 教学重点：能学会生字。 教学难点：能掌握写钢笔字的

幼儿园中班社会教案：《蒲公英旅行记》 中班上学期的孩子，他们开始关心身边的生活环境，对我国各类传统的节假日逐步产生“想要了解、好奇好问”的探究兴趣。但是，他们对自己是中国人、国庆节、五星红旗之类的词语还是感到比较陌生，不熟悉也不了解。教师借

《蒲公英》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读感悟，读懂课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重点 通过朗读感悟来理解课文，读好课文。

《蒲公英》教案 一、课时内容： 1、听：《梦幻曲》 2、认：小提琴与大提琴 3、动：音乐游戏《都睡着啦》 二、课时目标： 1．通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的 情绪，理解乐曲所表现的内容； 2．通过欣

《蒲公英》教学设计 教学目标： 1. 知识技能目标： (1)学会本课9个生字，“绿色通道”内的3个字只识不写，认识1个多音字“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 (2)能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.过程方法目标

8. 蒲公英 吉山小学时迎红 教学目的： 1、有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句 3、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重、难点： 读懂课文内容，懂得做任何事都必须实

幼儿园中班教案《蒲公英》 中班教案《蒲公英》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能随诗歌情节的发展，大胆想象并进行简单的仿编、续编诗歌，幼儿理解诗歌内容，并感受诗歌蒲公英意境的美及情节发展的趣味性，幼儿积极参与诗歌表演，体验以不同的语气语调

8蒲公英第1课时 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解本课生字新词，会用“嘱咐”造句。 3、在情境中培养学生的想象能力和语言表达能力。 4、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道做任何事情都不要被表面现象所迷惑；要实事求是，不要有不

中班语言活动教案：蒲公英教案 中班语言活动蒲公英教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受诗歌的意境美，培养幼儿的口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看蒲公英教案吧。活动目标： 1、感受诗歌的意境美。 2、培养

蒲公英教案教学设计 蒲公英 第二课时 二、回顾内容，导入新课。 师：上节课，我们学习了第八课《蒲公英》，通过上节课的学习，你知道了什么？ 师：这节课，我们继续学习第八课《蒲公英》。 二、认识蒲公英，学习第一自然段。 1、师：请大家读第一自然

教学目的： 1、培养学生做题前先细读文章并整体把握文章内容及主旨的意识； 2、让学生认识到做题前先细读文章并整体把握文章内容及主旨的习惯的重要性 一、理清文章的思路 2、蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意； 3、长在丰腴土地上的蒲公英：没精

8. 蒲公英 吉山小学时迎红 教学目的： 1、有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句 3、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重、难点： 读懂课文内容，懂得做任何事都必须实

幼儿园优秀教案：蒲公英【活动目标】1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的