《海底世界》教学设计教学目的要求：1.学会本课11个会认字、11个会写字和由这些生字组成的词语。2.能理解课文内容，正确回答课后问题。3.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。4

幼儿园大班美术公开课教案详案《海底世界》一、设计意图：上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对”海洋

海底世界教材分析这是一篇写景的课文。课文生动、具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文结构清楚，全文七个自然段可以分为三部分。第一部分（第一自然段）用设问句开头，引起读者兴趣，点明这篇课文要讲的是海底

《海底世界》教案第一课时一、导入：孩子们，你们见过大海吗？你们去过海底吗？想去吗？今天周老师就满足你们这个愿望，带你们去海底世界看看。（播放视频）通过你的了解，你想去什么词来形容海底世界？（奇妙）什么意思？到底有多奇妙呢？我们一起去海底旅游

幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思大班优质课教案下面给大家提供的是“幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。2.能合理构图，学习用竹签在刮

海底世界公开课教案Teaching plan of open class of underwater world编订：JinTai College海底世界公开课教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便

《海底世界》教学设计执教者：张家港市晨阳学校（小学部）冯娴君一、教材分析:《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻

三年级下册语文教案-《海底世界》人教部编版《海底世界》教学设计教学目标：1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底

海底世界教材分析这是一篇写景的课文。课文生动具体的介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文结构清楚，全文七个自然段可以分为三部分。第一部分（第一自然段）用设问句开头，引起读者兴趣，点明这篇课文要讲的是海底深

《海底世界》教学设计一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉

《海底世界》教学设计执教者：张家港市晨阳学校（小学部）冯娴君一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻

【教学过程】一、复习导入，进入情境。1. 复习上节课内容。师：通过上节课的学习，我们知道了海底是一个什么样的世界呀？师：那你们一定很想知道景色奇异在哪儿， 物产又有多丰富吧！ 想去

《海底世界》公开课教案《海底世界》教学设计执教者：董姗姗一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不

《海底世界》教学设计福鼎市巽城学校魏乃渺一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但

三年级23 海底世界优质教学设计教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波

《海底世界》教学设计----马珊珊教学目标：知识与技能1、了解海底世界奇异的景色和丰富的物产。2、学会抓重点词语、重点句理解段落大意，了解自然段是如何具体展开的，了解文章总分总式结构，并能在日常写作中运用。过程与方法在朗读、想象、表演中加深

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教学资料参考参考范本【幼儿教案】中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》______年______月______日____________________部门活动目标：1．了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的

《海底世界》教学设计执教者：张家港市晨阳学校（小学部）冯娴君一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻

《海底世界》教学设计----马珊珊教学目标：知识与技能1、了解海底世界奇异的景色和丰富的物产。2、学会抓重点词语、重点句理解段落大意，了解自然段是如何具体展开的，了解文章总分总式结构，并能在日常写作中运用。过程与方法在朗读、想象、表演中加深