《人体内平衡的维持》测试题一、选择题1.皮肤轻微擦伤后会流血，可是伤口很快就结痂止血了，血液中起主要作用的是（）A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板2.有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是（）A.中医给病人“切脉”时，感受的是静脉的搏

第十五章:人体内平衡的维持-----复习提纲一、生物体内物质的运输1、血管：物质运输的管道类型血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉从心脏→全身厚大小快静脉从全身→心脏较薄小大（有静脉瓣）慢毛细血管从最小的动脉→最小的静脉极薄（仅一层上皮

15章人体内平衡的维持复习

15章 人体内平衡的维持 复习课解析

2018年中考生物真题汇编：15章人体内平衡的维持1.(2018娄底)人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A. 尿素B. 多余的水C. 二氧化碳D. 无机盐2. (2018娄底)人体中血液循环是物质运输的主要方式，下列相关描述正确的

第十五章人体内平衡的维持1.血液循环系统由、和组成。2.二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是。3.三种血管的结构与功能特点，填写下表：动脉静脉毛细血管结构特点管壁、管腔、弹性管壁、管腔、弹性管壁由层细胞构成血流速度管内血流速度管内血流

专题一：人体内平衡的维持一、课本重难点（原文填空）1 动脉是能够将血液从输到的血管。静脉是能够将血液从送回的血管。毛细血管连通最小的和最小的之间。它的数量多，分布广，通过毛细血管可以实现血液和细胞间的。2 血液是红色粘稠状液体，它由和组成。

4. 3.构成我们人体的组织细胞每时每刻都和毛细血 血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是 ( ) A ．若b为消化道壁毛细血管，则a内流静

人体内平衡的维持苏教版Prepared on 21 November 2021第十五章人体内平衡的维持1.血液循环系统由血管、心脏和血液组成。2.二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是扁鹊。4.心脏在每分钟跳动的次数，叫做心率（心脏跳动

第15章《维持生物体内的平衡》单元复习课型：习题主备人：何婷婷审核人：苏萍班级________姓名________时间_______【知识回顾】血管人体内物质的运输心脏人体内物质的运输血液血液循环人体内废物的排出【自我检测】一．选择题1.

第15章人体内平衡的维持1、物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统。2、人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成3、血管的跳动就是脉搏4、人体内有三种血管：动脉、静脉、毛细血管5、动脉是能够将血液从心脏输送到人体各部分的血管6、静脉是能够将

第十五章人体内平衡的维持1.血液循环系统由血管、心脏和血液组成。2.二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是扁鹊。4.心脏在每分钟跳动的次数，叫做心率（心脏跳动的平率）。成年人的心率平均为每分钟 75 次。5.人的心脏位于胸腔的中央偏__

第15章人体内平衡的维持单元检测一、选择题（本大题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内）1 2 3 4 5 67 8 9 101112 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2

•之间位置：位于胸腔的中央偏左下方，在 两肺形状：像桃子 区分：左厚右薄 四腔：左心室、左心房、右心室、右心房心• 脏•自学指导• 读P8图15-9 心脏的内部结构示意图，说一说各

血流速度快慢最慢心脏的结构1、血液运输的动力来自_______的收缩与舒张.心脏由： _ 、 、和四部分组成, ____壁是最厚的,因为它与主动脉相连,要将血液输送到全身各处,需要

第15章人体内平衡的维持1、物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。血液循环系统由血管、心脏、血液组成。3、心脏——输送血液的泵（2）心壁主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，心脏中壁最（6）衡量一个人心脏工作能力高

第15章人体内平衡的维持选择题训练1．心脏不停地有节律地收缩和舒张，推动着血液在心脏和血管中循环流动。心脏的主要功能是为人体的血液循环提供（）A．血液B．养料C．场所D．动力2．如图是心脏结构简图，在心脏的四个腔中，流动脉血的是（）A．右心

3. 能够运载血细胞和运输养料.废物的是_血__浆__, 红细胞的功能是_运_输__氧_气_和__部_分_二__氧_化_碳,具有止血 和凝血作用的是_血__小_板___.4. AB

《血液循环系统和泌尿系统》专题复习学案复习八年级上册P2-30页，完成概念图1、在图中空白处填上合适的概念，完成循环系统、泌尿系统概念图。(1)概述血管的特点、功能、血流方向；(2) 概述心脏的位置、大小、结构特点(3) 概述血液的组成和功

第15章人体内平衡的维持第2节人体内废物的排出一、教学目标：1．说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能；能概述尿液的形成过程。2.通过资料分析，培养根据实验数据进行分析问题，解决问题的能力等。3.形成人体结构和生理功能相互适应的观点；培养学