扎染技法

扎染技法来源：湘西旅游网更新时间：2006-1-26 关键字：扎染,技法扎染：古代称为“"绞缬”。一般来说扎法可分为两大类：①针扎：是在白布上用针引线扎成拟留的花纹，放人染缸浸染，待干，将线拆去，紧扎的地方不上色，呈现出白色花纹。这种方法能

《扎染》教案师大附中马丽娜一、教学目标1、知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值；2、能力目标：汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系

扎染技法

扎染相关制作步骤与捆扎技法及其图示Ⅰ.制作步骤：制做扎染一般需三个步骤：染前处理，捆扎染色，染后处理一、染前处理：为保证扎染制作过程中染色均匀，需对织物进行染前处理。因为织物上常带有浆料、助剂及一定成份的天然杂质。染前处理有：退浆：目的是除

扎染心得体会扎染学习心得报告近日学校为培养我们的动手能力、实践能力及传承非文化物质遗产特意邀请了非文化物质传承人来我校指导教学，有幸我接触了一种我以前听过、看过，但从未真正体验过一种艺术扎染。现将学习情况汇报如下。一、学习的基本情况扎染是一

《美丽的扎染》教学设计第一阶段：创设情境、激发动机、引入主题（1课时）【教学目标】1、了解民间扎染工艺的特点，知道是我国民间特有的印染方法，是中华民族智慧的结晶。2、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，引导学生通过发

第四单元 扎染的基本缝法知识讲解

扎染图案小学五年级第九册美术第四课“扎染图案”教案教学目标：通过教学，了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。教学重点：扎染图案制作的方法和步骤。扎染图案教学难点：制作一件图案新颖，美观的扎染图案工艺品

扎染准备材料：电熨斗、不锈钢锅、电磁炉、竹筷、橡皮筋（若干）、木夹子（若干）、丝巾、颜料包（含颜料、固色剂、匀染剂）、毛巾若干；*另准备两半桶水，一桶只装清水，另一桶需加固色剂（半桶清水加1/2的固色剂，固色剂根据水的多少适量加入）的混合清

《扎染》教案师大附中马丽娜一、教案目标1、知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值；2、能力目标：汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系

手工扎染教学目标：知识目标：学生通过欣赏，观察与比较，了解扎染的制作方法和步骤，让学生在实践操作中感受扎染的奇妙效果。能力目标：汲取扎染工艺方法，能灵活的制作出扎染作品。情感目标：培养学生对中国民间艺术的热爱，激发学生美化生活的愿望。教学重

•夹 染 技 法 示 例•夹 染 技 法 示 例（8）包豆子花：将扎染面料中包入豆子、硬币或小石子等不会被染也不会 被破坏的小物体，再像自由塔形一样把其扎紧。（9）、综合扎法：将捆

为了满足对扎染艺术喜爱朋友们的需要，我把部分扎染基本技法做图解。1.于布尾1/4处，将布抓成一束。2.稍微整理以下布尾，染制时注意均匀染上染料。3.用棉线于刚才手握处打结固定。4.开始环绕，此时需紧密的绕紧，绕的宽度越大，染制完留白处越大。

扎染（活动方案）一、活动准备（一）活动目的1、通过对扎染这一课题的研究，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生收集信息的能力，使学生初步形成从事简单技术活动和进行简单技术学习的基本能力。2、通过活动，使学生初步了解扎染这一民间

手工扎染教学目标：知识目标：学生通过欣赏，观察与比较，了解扎染的制作方法和步骤，让学生在实践操作中感受扎染的奇妙效果。能力目标：汲取扎染工艺方法，能灵活的制作出扎染作品。情感目标：培养学生对中国民间艺术的热爱，激发学生美化生活的愿望。教学重

• 用途：可以作为主要的表现手段，用于构图。 也可以起点缀的作用，烘托气氛。缝扎技法之三 叠缝扎法• 此法是将折叠、缠绕、针法、打结等综合起 来的扎法。• 经过适当的折叠，可以用简

小梅花串缝单弧小梅花串缝效果图多弧梅花串缝多弧小梅花串缝效果图三、对折串缝、三折串缝、四折串缝和合下串缝对折串缝 将织物对折后在沿对折线走针，针脚大小约0.5cm左右。三折串缝 将

2.扎染的染料。 手工扎染的染料种类繁多，常见的有天然植物染料和化工直接染料。天然植物染料环保，在一些少数民族地区的传 统扎染工艺中相对常见些，而且对人体也能起到一些保健作 用(例

美术扎染社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的扎染技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过扎染社团的活动，使学生的扎染技术得到更好的发展，进