一道习题引发的思考——如何提高学生解决应用题的能力二年级在学生学习了用除法解决问题后，试卷中出现了这样一道题：“一张邮票8角，小明有4元钱，能买几张这样的邮票？”这道题正确的做法是先把4元换算成40角，再用40÷8=5（张），而大多数学生是

由一道课本例题带来的日常教学思考发表时间：2013-06-13T09:29:21.560Z 来源：《少年智力开发报》2013学年36期供稿作者：张进辉[导读] 从学生能力发展的要求来看，形成数学概念(或定义)，提示其内涵与外延，比数学概念(

由一道教材例题引起的思考新课程改革已经在我省全面展开，笔者认为新课程目标下，最基本的还是应该重视对教材资源的充分挖掘和利用。这也是实现注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的情景中感受物理思想的重要性，了解物理与日常生活的密切关系，逐步学会

由课本一道例题引发的思考发表时间：2017-06-09T16:09:26.547Z 来源：《创新人才教育》2017年第1期作者：武海燕[导读] 作为选修内容的极坐标对学生来说是很新颖的知识，而且课时安排不多，所以精简提炼总结，使学生能在有限

一道数学例题引发的思考-------《平行四边形（1）》教学反思北师大数学九年级上册第三章第一节有这样一道例题：例题：证明：等腰梯形在同一底上的两个底角相等。在和学生共同探讨这道题目时，我们首先是共同完成了证明文字命题的一些必要步骤，（如：

一道错题引发的思考宜昌金东方小学周攀波在学习了一个多月后,我们进行了一次简单的独立作业。检验的结果，让我十分意外。原题如下：3、我能把与数字同样多的部分圈起来。（12分）3 6 95 4 7按照对孩子的了解，在入学以后一个多月的时间里，每一

由一道课本例题带来的教学思考综观近几年高考试题，可以发现，源于课本例题、练习题、习题的考题占了一定的份量。有些高考试题是对课本例题、练习题、习题的改编或重组而成的。“重基础、考能力”，“源于课本、高于课本”，是高考命题的原则。因此，对课本进

一道简单的题目引发的思考++i 与i++——Don't believe in magic !Understand what your program do ,how they do .引言昨晚一时兴起，我脑子就问自己下面的代码会输出什么，也

从一道数学题引发的思考孙红玲义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学练习册》三年级下册，湖北省教学研究室编写，湖北少年儿童出版社，期中测试卷(p27)第28页有这样一道数学题（应用题第4题）：习惯想法，多数学生认为买团体票合算，这道题表面