第八章学习策略一、单选题1.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）A 复杂方案B 学习计划C可行方案D思维程序2．在认知活动中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目

最新[学]实验心理学第八章 记忆幻灯片课件

Yes/No recognition tests;Forced-choice recognition testsForced-choice tests are preferred

第七章 记忆一、记忆的早期研究• （一）艾宾浩斯的记忆研究 • 有关人类记忆的实验研究开始于德国心 理学家艾宾浩斯，在他1885年出版的著作 《记忆》中，第一次用实验研究回答了关

北京心理学第八章第八章学习策略红色必须熟练、准确掌握。其他部分理解的基础上大致记忆。配合着考点，阅读教材。考试大纲：⏹了解：学习策略的概念和分类、生成性学习、元认知的含义及构成⏹理解资源管理策略，学习策略的训练方法⏹掌握复述策略、精细加工策

高等教育心理学考试要点第八章记忆的发展与知识的巩固重点试题解析一、选择题1．对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于( )。A．桑代克B．巴甫洛夫C．苏格拉底D．亚里士多德2．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。

2、意志对情感起着调节和控制作用。 由于意志本身执行着组织和调节功能，因此意志也可以对情感起到控制作用。积极的情感由于意志的支持， 才能持久和巩固；而消极的情感则要依靠意志来克服

第八章　记忆与学习一、记忆与学习的传统研究（一）记忆的早期研究1．艾宾浩斯和节省法研究（1）记忆研究的开创有关人类记忆的实验研究开始于德国心理学家艾宾浩斯，在其1885年出版的著作《记忆》中，第一次用实验回答了关于记忆的一些问题。（2）艾宾

高等教育心理学考试要点第八章记忆的发展与知识的巩固重点试题解析一、选择题1．对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于( )。A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．苏格拉底 D．亚里士多德2．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(

第八章参考答案一、单项选择题：1-5. BCBAB 6-10. CCBDA 11-15. BDDCC二、多项选择题：1.ABC2.BC3.BCD4.BCD三、填空题：1、晶体2、发散思维3、比率智商4、705、离差智商6、1257、经验智力

（二）实验程序雅各比（1991）的实验 在实验中，被试的学习分为两个阶段：在第 一阶段呈现一些单词要求被试阅读，并呈现 一些变位字（单词的第二和第四个字母顺序 正确，其余字母的位置

答：成人感是指个体从青少年向成人期过渡时出现的一种心理现象。当青春期少年处于青春发育前期时，他们的生理发育处于剧变之中，特别是外形的变化和性发育的成熟，使他们感到自己是大人了，因而

英里 还可以利用年龄、值得记忆的年份等19长时记忆信息经过充分加工，在人脑中长久保持的记忆， 构成个人的全部知识来自对短时记忆信息的复述，或者感觉记忆中印象 深刻的信息一次性进入特

(2)为实际教学提供科学の理论指导(3)帮助教师预测并干预学生の行为(4)帮助教师结合实际教学进行研究5.(1)初创时期(20世纪20年代以前)1903年，美国心理学家桑代克出版了

2记忆研究中的各种变量因变量：记忆测量的实验任务包括回忆和再认回忆任务：系列回忆、自由回忆、对偶联合回忆要求被试重现记忆过的材料再认任务：是/否再认、迫选再认向被试呈现材料(包括记

第八章：学习策略一、单项选择题1. 计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的A．组织策略B．认知策略C．精细加工策略D．资源管理策略（）2. 学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价

第八章参考答案一、单项选择题：1-5. BCBAB 6-10. CCBDA 11-15. BDDCC二、多项选择题：三、填空题：1、晶体2、发散思维3、比率智商4、705、离差智商6、1257、经验智力四、判断改错题：1、错，比西量表的不能

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号。1．为了暂时记住朋友的以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．生成技术2．学生刚学英语时，对26个字母的

条件性眨眼反射及其产生机制条件性厌恶情绪反应的产生机制联结型学习：操作性条件反射经典研究： ➢ 桑代克：猫、迷笼 ➢ 斯金纳：鸽子、老鼠、斯金纳箱概念：行为（反应）、后果、强化、惩