【人际沟通与礼仪课件】《护理礼仪与人际沟通》课程标准《护理礼仪与人际沟通》课程标准《护理礼仪与人际沟通》课程标准延安职业技术学院医学护理系《护理礼仪与人际沟通》课程标准【课程名称】护理礼仪与人际沟通【课程编码】23000602【适用专业】护

护理礼仪与人际沟通第一章

2012～2013年中专护理专业第一学期期末考试试题护理礼仪与人际沟通班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（共15分，每题5分）1人际沟通2交谈3礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1影响人际沟通的隐秘性因素是指（）A沟通场所阴暗B沟

《护理礼仪与人际沟通》典型案例1、护士小李～周末去美容院把头发染成了酒红色～周一早上上班～画了个漂亮的淡妆～穿上连衣裙～出门前喷上香水～精神焕发去上班～早上交接班～有的同事笑着对她说“小李～你真是香气袭人呀”。有的同事开始不停的打喷嚏。分析

护理礼仪与人际沟通

广西医科大学高职（ 2+3）《护理礼仪与人际沟通》考试题（ B 卷）（适用于 15 级大护班）班级姓名学号分数一、名词解释（每题 3 分，共 9 分）1、护理礼仪2、人际关系3、护患关系结束最好。A、西周 B 、东周 C、夏商 D 、春秋

《护理礼仪与人际沟通》期末考试试题班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.人际沟通3.护患关系4.涉外礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交

广西医科大学高职（2+3）《护理礼仪与人际沟通》考试题（B卷）（适用于15级大护班）班级姓名学号分数一、名词解释（每题3分，共9分）1、护理礼仪2、人际关系3、护患关系二、填空题（每空1分，共11分）1、护理礼仪的特征包括礼仪的______

护理礼仪与人际沟通(第二章)

广西医科大学高职（2+3）《护理礼仪与人际沟通》考试题（B卷）（适用于15级大护班）班级姓名学号分数一、名词解释（每题3分，共9分）1、护理礼仪2、人际关系3、护患关系二、填空题（每空1分，共11分）1、护理礼仪的特征包括礼仪的______

《护理礼仪与人际沟通》课程标准延安职业技术学院医学护理系《护理礼仪与人际沟通》课程标准【课程名称】护理礼仪与人际沟通【课程编码】【适用专业】护理【课时】28学时【学分】 2学分【课程性质、目标和要求】课程性质：《护理礼仪与人际沟通》是一门融

《护理礼仪与人际沟通》教案第一章绪论第一节礼仪概述[教学目标]德育目标：学会关心体贴尊重理解每一位病人。知识目标：1、掌握礼仪的基本特征和原则。2.熟悉礼仪、护理礼仪的基本概念。3.了解礼仪的分类、起源和发展及表现形式。4具有在各种护理工作

试卷及答案1护士礼仪考试试卷一、单项选择题：每题1分，共30分。（请把答案做在答题纸上）1．护患交流过程中，不宜选择的话题是：A．治疗效果B．养身保健C．病人感兴趣的话题D．个人经历2．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交

护理礼仪与人际沟通一、护士与患者的关系（四）护患关系的调控护士的个性品质，会表现在其护患沟通的一言一行、一举一动中， 影响护患关系的建立和发展。护患关系良好的护士多具有以下良好的

大理大学成人高等教育《护理礼仪与人际沟通》课程作业第一部分《护理礼仪》第一章至第三章一、名词解释1．礼仪：2．日常社交礼仪：3．仪容：4．涉外礼仪：二、简答题1．礼仪的基本原则2．学习护理礼仪的意义3．日常社交礼仪应遵循的原则4．简述称谓的

2012～2013年中专护理专业第一学期期末考试试题护理礼仪与人际沟通班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（共15分，每题5分）1人际沟通2交谈3礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1影响人际沟通的隐秘性因素是指（）A沟通场所阴暗B沟

第一节 概 述• 一、礼仪在我国的形成和发展 • （一）礼仪的起源 • “礼”最早是从甲骨文中的“禮”字演变而来的，其含义是供神的仪式。 • （二）礼仪的发展 • 1.萌芽时期 •

柳州市卫生学校 护理礼仪与人际沟通 柳州市卫生学校四、护理工作中的礼貌用语与禁忌用语柳州市卫生学校 护理礼仪与人际沟通 柳州市卫生学校（一）护理人员常用的礼貌用语1.您好！请问您有

黄淮学院《护理礼仪与人际沟通》课程教学大纲二、课程教学目标（一）知识目标：通过本课程的学习，使学生了解护理礼仪与人际沟通的基础知识，正确理解护理礼仪与人际沟通在护理工作中的作用，全面理解和掌握在护理工作中的仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪、交往

• 敬人 自律••宽容从俗诚信平等•适度遵守第三节 学习礼仪的意义一、有助亍塑造良好的形象 二、有助亍形成完美人格 三、有助亍提高道德修养 四、有助亍协调改善人际关系 五、有助亍社