第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义一、教材分析（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术

武汉市学校讲授法教案学科美术欣赏授课班级教师姓名Ⅰ教学过程注：讲授法包括讲述、讲解、讲读、讲演，可在“新课”一栏中作相应标注。Ⅱ教学辅件补充材料：Ⅲ课堂教学评价

高中美术鉴赏及其意义

1.1素养与情操 美术鉴赏的意义

第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义一、教材分析（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术

美术鉴赏及其意义

美术鉴赏学习的意义姓名：范红学号：经过了十几周的美术鉴赏学习，深深体会了美术鉴赏对我们的指导作用。文化是一种积淀，是一种习惯。文化有其引发、同化与传承性，诚如大家所认同的，美术鉴赏是一件“慢活儿”，不可能一蹴而就，需要在一次次日月更迭、一次

第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义一、教材分析（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术

1培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、什么是美术鉴赏？• 天安门-------认知、回忆和想象 • 象征--------历史--------审美符号 • 蕴涵-------美术鉴赏的

①②③④达 芬 奇 《 蒙 娜 丽 莎 》梵 高 《 向 日 葵 》达 利 （ 西 班 牙 ） 《 内 战 的 预 感 》《1948 年 第 5 号 》 是杰克逊·波洛克“滴 画

第1课：美术鉴赏及其意义我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书—美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述.一、教材分析（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对

大学美术鉴赏学习总结篇一：美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得

《美术鉴赏》课程论文论文题目浅谈对美术鉴赏的认识所在院系法商学院专业班级法学10班姓名叶慧萍学号 ************成绩任课教师于洋提交日期 12月12日浅谈对美术鉴赏的认识作者话语：之前都觉得美术鉴赏是很深奥的艺术，只属于那些资深的

美术鉴赏的必要性大学生学习美术鉴赏的意义就是要以美引善，提高学生的思想品德；以美启真，增强学生的智力；以美怡情，增进学生的身心健康。从而，促进大学生全面和谐的发展。有生即有情，有情即有艺术。故艺术非专科，乃人所本能；艺术无专家，人人皆生知也

扎根南国（中国画，1998年）吴冠中吴冠中在杭州国立艺术专科学校读书期间受到他的老师林风眠和吴大羽 的深刻影响，一生从事中西融合和油画民族化的实践，逐步形成了清新、明 快，注重美术

欣赏作品： 欣赏作品：提出问题： 分组讨论） 提出问题： （分组讨论） A、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？ 、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？ B、以上有你感到厌恶或不解的作

吴昌硕印章摄影作品布 列 松三、美术鉴赏的意义小组讨论： 通过对以上美术作品的欣赏我想同学们对美术鉴赏的意义一定都有了自己 的看法，下面我们就来讨论一下。艺术实践鉴赏梵高 的《自画

高一美术教案设计课题：第一课：美术鉴赏及其意义课时：1课时教学目标：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美

摄影艺术人文景观自然景观人物摄影雕塑石雕按工具材料分冰雕泥雕沙雕 木雕建筑纪 念 建 筑公共建筑园 林 建 筑 住宅建筑书法篆书隶书Leabharlann Baidu楷书 行书 草

美术鉴赏对高中学生的影响【内容摘要】美术鉴赏是能够培养学生的审美观、价值观和提高学生情感愉悦性的一门美术教学课程。在高中时代，学生追求美的愿望非常强烈，如何使学生树立正确的审美观和价值观，培养学生对艺术的欣赏能力和提高学生生活情趣是高中美术