用语言来描述此性质，即为：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。3.想一想：am·an·ap等于什么？am·an·ap=(am·an)·ap=am+n·ap=am+n+p；am·an·ap=am·(an·ap)=am·an+p=am+n+p；a
第13章 整式的乘除 一、单元设计总体分析 本章教学内容 本章是继七年级代数式中学习了整式及其加减运算后，进一步学习整式的乘除，是七年级的延续和发展。本章的主要内容有同底数幂的乘法和除法，幂的乘方和积的乘方，以及单项式与单项式相乘、单项式与
教学过程回顾： 1、利用旋转变换构造出全等三角形（重点） 例1、如图，已知点E、F分别在正方形ABCD的边 BC、CD上，并且∠DAF=∠EAF． 求证：BE+DF=AE 例2、如图，正方形ABCD的边BC、CD上取E、F两 点，使∠EAF
6、1同底数幂的乘法 教学目标： 同底数幂的乘法法则: n m n m a a a+ = ⋅(m,n都是正数)是幂的运算中最基本的法则,在应用法则运算时,要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具
第（8）课时 平方千米的土地上，一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧 千克煤所产生的热量。那么105平方千米的土地上，一年内从太阳中吸收的能量相当于燃烧多少千克煤? 即a m·a n＝a m＋n(m、n为正整数) 这就是同底数幂的乘法法则。
第13章 整式的乘除 一、单元设计总体分析 本章教学内容 本章是继七年级代数式中学习了整式及其加减运算后，进一步学习整式的乘除，是七年级的延续和发展。本章的主要内容有同底数幂的乘法和除法，幂的乘方和积的乘方，以及单项式与单项式相乘、单项式与
《整式的乘除与因式分解》初中数学教案 15．1．1 整式 教学目标 1．单项式、单项式的定义． 2．多项式、多项式的次数． 3、理解整式概念． 教学重点 单项式及多项式的有关概念． 教学难点 单项式及多项式的有关概念． 教学过程 Ⅰ．提出问
1.1同底数幂的乘法 1.理解并掌握同底数幂的乘法法则；(重点) 2.运用同底数幂的乘法法则进行相关运算．(难点) 一、情境导入 问题：2015 年9 月24 日，美国国家航空航天局(下简称：NASA)对外宣称将有重大发现宣布，可能发现除地
教师姓名学生姓名填写日期 学科年级% 教材版本 课题名称乘法公式、整式的化 简 课时计划上课时间 教学目标同步教学知识~ 运用平方差公式，完全平方式进行计算、运用平方差公式和完全 平方公式来进行整式化简 个性化问题解决 教学重点平方差公式的
《整式的乘除》复习课教学设计 灵璧县黄湾中学张公坤 一、课标分析： 了解整数指数幂的意义和基本性质，会进行简单的整式乘法 运算。 会推导平方差、完全平方公式，了解公式的几何背景，并能进行 简单的计算。 掌握整式的加、减、乘、除、乘方的混合运
第8章 整式的乘法 一、单元设计总体分析 本章教学内容 本章是继七年级代数式中学习了整式及其加减运算后，进一步学习整式的乘除，是七年级的延续和发展。本章的主要内容有同底数幂的乘法和除法，幂的乘方和积的乘方，以及单项式与单项式相乘、单项式与多
教师姓名学生姓名填写日期 学科年级教材版本 课题名称乘法公式、整式的化 简 课时计划上课时间 教学目标同步教学知识运用平方差公式，完全平方式进行计算、运用平方差公式和完全 平方公式来进行整式化简 个性化问题解决 教学重点平方差公式的推导及应
《整式的乘除》教学设计 教材：义务教育教科书六年级下册 教学目标： 知识技能：理解并掌握单项式乘单项式的法则，培养学生初步应用这些知识解决问题的能力．数学思考：通过拼图、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能
1.6 完全平方公式（第1课时） 一、教学目标 (一)知识目标 1.完全平方公式的推导及其应用. 2.完全平方公式的几何背景. (二)能力目标 1.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力. 2.重视学生对算理的理解，有意识地
时间：2016.2 学科：数学年级：七班级：1.6 主备教师： 中宁六中集体备课——课堂教学设计 课题 1.1同底数幂的乘法 教学重点同底数幂的乘法法则的探索过程和理解应用. 教学难点同底数幂的乘法法则的理解. 教学方法讲练结合 教学目标知
课题：第一单元 整式的乘除（第三周） 学科：数学 教师：杨雁波一、 教学目标1．梳理本章内容，重点加强对整式乘除运算，乘法公式的复习，并能灵活运用知识解决问题。2.整式的概念及其加减混合运算.3.引导学生构建知识网络图。二、教学重难点：教学
第一章整式的乘除回顾与思考（第1课时）课时安排说明:《回顾与思考》共分两课时，第一课时，主要内容是复习整式的乘除法法则，幂的运算、简单的整式乘除法练习；第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，稍复杂的整式乘除法及综合应用.一、学生起点分析：学
2019版七年级数学下册第一章整式的乘除1.1同底数幂的乘法教案新版北师大版课题同底数幂乘法课型教学目标1．知识与技能：了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题2．过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生
课堂练习3、单项式的乘法单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。4
课题：第一单元 整式的乘除（第三周） 学科：数学 教师：杨雁波一、 教学目标1．梳理本章内容，重点加强对整式乘除运算，乘法公式的复习，并能灵活运用知识解决问题。2.整式的概念及其加减混合运算.3.引导学生构建知识网络图。二、教学重难点：教学
