目录 第一章数与计算…………………………………………第一讲估值问题…………………………………… 第二章趣题与智巧…………………………………………第一讲算式谜………………………………………… 第三章实践与应用（一）………………………………第一

五年级奥数题集 一、简单列举题 1.用0，1，2，3四个数字组成一个三位数，可以组成多少个偶数（每个数字最多用一次）？ 2.在一个长方形中划6条直线，最多能把它分成多少份？ 3.从1到100的自然数中，完全不含数字“9”的有多少个？ 4.a

四年级（第二讲） 简单列举 有些题目，因其所求的答案有多种，用算式不容易表示，需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况，最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点： 1.列举时应注意有

五年级奥数举一反三第37周 简单列举 专题简析； 有些题目，因其所求的答案有多种，用算式不容易表示，需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况，最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点

题上一页首页 结束下一页第14讲 简单列举问题例 例5：从1到400的自然数中，数字“2”出现了多少次？ 题 精 讲解： 在1—400这400个数中，“2”可能出现在个位、十位或百位上。 （1）“2”在个位上：2、12、22、…、92；10

五年级奥数最优方案与策略例题分析和练习 [题型概述] 最优化概念反映了人类实践活动中十分普遍的现象，即要在尽可能节省人力、物力和时间前提下，争取获得在可能范围内的最佳效果，因此，最优化问题成为现代数学的一个重要课题，涉及统筹、线性规划一排序

第十二讲 简 单 列 举 第一部分：趣味数学 动物城 有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:“小蝴蝶，咱们一起玩吧。”小蝴蝶说:“我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?”小蜻蜓说:“在图形王国里，我们就是一家的，另

修改整理加入目录，方便查用，五年级奥数举一反三 目录 平均数（一） (2) 练习一 (2) 练习二 (3) 平均数（二） (6) 第3周长方形、正方形的周长 (10) 第4周长方形、正方形的面积 (17) 第5周分类数图形 (22) 第6周

小学五年级奥数专项练习 专题37 简单列举 【理论基础】 有些题目，因其所求的答案有多种，用算式不容易表示，需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况，最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握

五年级奥数第３７周简单列 举 专题简析： 有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点： 1,

五年级奥数 10.数字趣味题 第十讲数字趣味题 教学目标 1、根据已知条件，分析数或数字的特点，寻找其中的规律； 2、将各种可能一一列举，排除不符合题意的部分，从中找出符合题意的结论； 3、找出数中数字之间的相差关系和倍数关系，转化成“和倍

五年级奥数－火车行程问题 1.A火车长210米，每秒钟行驶25米，B火车每秒钟行驶20米，两列车同方向行驶，A火车追上B火车到超过共用过了80秒，求B火车的长度 2.一列火车通过340米的大桥需要100秒，用同样的速度通过144米的大桥用了

分类数图形 1，下面图形中有多少个正方形？ 2，下图中共有多少个正方形？ 3，下图中共有多少个正方形？ 4，下图中共有多少个正方形，多少个三角形？ 5，下图中共有多少个三角形？ 6，下面图中共有多少个三角形？7，数一数，图中共有多少个三角形

课后反击1、下图中有多少个正方形？2、在算盘上，用两粒珠子可以表示几个不同的三位数：分别是哪几个数？3、用数字7，8，9可以组成多少个不同的三位数？分别是哪几个数？4、往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠常州、无锡、苏州三站。问：铁

简单列举 1，用0、1、2、3四个数字，能组成多少个三位数？ 2，用3、4、5、6四张数字卡片，每次取两张组成两位数，可以组成多少个偶数？ 3，甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站成一排照相，共有多少种不同的站法？ 4，在一张圆形纸片中画10条

五年级奥数专题-简单列举 【专题导引】 有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点： 1、列举

莱特1+1思维教育辅导讲义 28×3=84；已知后三个数的平均数，可以求出后三个数的总和：35×3=105；前三个数的总和加上后三个数的总和，中间的那个数算了两次，这样就比五个数的总和多，多出的部分就是所求的中间的那个数。

简单列举 专题简析： 有些题目，因其所求的答案有多种，用算式不容易表示，需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况，最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点： 1.列举时应注意有条理的

第08讲 简单列举用列举解决简单实际问题，能不重复、不遗漏的找到符合要求的答案。发展学生思维的条理性和严密性。养鸡场的工人，小心翼翼地把鸡蛋从筐里一个一个往外拿,边拿边数筐里的鸡蛋拿光了，有多少个鸡蛋也就数清了，这种计数的方法就是枚举法。一

人教版五年级奥数练习：简单列举例3 在一张圆形纸片中画10条直线，最多能把它分成多少小块？分析：我们把所画直线的条数和分成的块数列成表进行分析：1＋1＋2＋3＋…＋10=56（块）练习三1，在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块